第二单元素养测评卷参考答案

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2024-10-14 20:29 上传

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一

日寇  制服  坦克 子弹

射向  坚强不屈汇集 屹立

二

1

A

2

C

3

C

4

B

5

A

6

D

7

A

8

B

三

1

（1）

妈妈拉着我的手再三叮嘱：

“过马路，一定要看红绿灯。”

（2）

她一脸茫然：“怎么会这样？”

2

只见那池塘里的荷花开了，

只见那池塘里的小鱼游来游去。

四

1

B

2

D

3

“起来，不愿做奴隶的人们……”

高亢、激昂的国歌在耳边响起，

不仅让人想到无数的革命先烈抛头颅洒热血，

为国献身的英勇壮举。

我演讲的题目是“吾辈当自强”！

五

1

五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸

2

捐躯赴国难 视死忽如归

祖宗疆土 当以死守  

位卑未敢忘忧国

六

（一）

1

五壮士英勇跳崖

群众入场

2

面

铁路工人 郊区农民

写出了人民群众参加

开国大典时的激动与兴奋。

3

不能。因为“屹立”常用来形容坚定不可动摇。

“站立”的意思是直立着。

用“屹立”能更好地突出五壮士

顶天立地的高大、英勇形象。

4

句②运用了比喻的修辞手法，

形象地写出了广场上人山人海、

红旗翻动的热闹场面。

5

D

（二）

1

C

2

C

3

全社会共同行动起来，形成一种爱国的风尚；

围绕教育的功能，美化教育基地的环境；

适当开发一些纪念品，

让参观者在潜移默化中感知和认同爱国精神。

4

科研人员在实验室刻苦专研的身影

运动健将为国争光奋力拼搏的身影

5

参观爱国主义教育基地，

发扬爱国奉献精神，

“天下兴亡，匹夫有责”。

（三）

1

征用火车   运送物资   惊闻噩耗

2

物资能准时送到前线，

但火车上的伤员随时会有生命危险

火车上的伤员会被安全转移到后方，

但物资不能准时送到前线，

将会有更多的战士失去生命。

3

点面结合的写法。

这样写的好处是有点右面，

写出伤员们为了前线的战斗胜利，

宁愿将自己置于危险的境地，

表现了他们顾全大局、

不怕牺牲的可贵精神。

4

D

七

提示：
这是一篇写活动的作文。

首先，确定写作内容及习作顺序；

其次，将活动中精彩的部分写详细，

用上点面结合的写法，

注意抓住活动中人物的

语言、动作、神态等进行细致描写。

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