16表里的生物.doc
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基础提优 一 1 清脆 拦住 唯恐 恐怖 2 C 3 C 4 (1) 请求 (2) 要求 (3) 哀求 二 1 B 2 A 3 B 4 C 三 1 不但 而且 嘉嘉不但成绩好, 而且经常帮妈妈做家务。 2 大海的蓝要亮一些 天空的蓝要浓一些 3 把“增长”改为“增加”。 四 第一行:
此后 后来 第二行: 对怀表产生好奇 父亲打开怀表让“我”看 常常请求父亲把怀表打开 课文提优 一 1 钟楼上老人敲钟发出的声音 街心盲人弹三弦发出声音 2 隋朝著名的学着和诗人卢思道, 起先因为骄傲而止步不前, 后来认识到自己的错误后, 谦虚学习,终于成为一代名家。 二 1 ① 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里 ② 也许这里边的蝎子与一般的不同 ③ 好奇心强,爱观察,善思考,比较执着。 2 “表里便有一个活的生物” 指的是钟表里面转动的指针。 父亲这样说一是阻止“我”随便动表, 二是对“我”这样的小孩子 无法讲清表里的构造原理。 3 “我”证实了自己的想法并相信了父亲的话 “我”渐渐长大了,明白了其实表里没有生物。 4 小时候,我问妈妈,我是从哪里来的, 妈妈告诉我,我是她从路边捡来的。 从那以后,我逢人就说, 我是妈妈冲路边捡来的。 后来,我不再说了, 因为我知道了自己的幼稚可笑。 素养提优 一 怕得鱼惊不应人 稚子金盆脱晓冰 也傍桑阴学种瓜 二 小时候,村里有个水库,水库南边有条水沟。 每年冬天,水库上的冰是平平的, 水沟上的冰鼓得高高的。村里人每到腊八就去水沟打冰, 并把打来的冰放在家里的各个地方,祈求来年粮食满仓。 那时我想,沟里的冰也许是大自然赐予的礼物, 不然为什么水库里冰不鼓呢?长大后我知道这种想法是错误的。
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