2016年6月28日六（2）班评语.doc
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六年级第二学期班主任寄语（按五年级时组别排列，前三个学期的评语一并显示）
李轩岩： （五年级第一学期） 你给老师最深刻的印象是上课发言特别积极，几乎每堂语文课都有你精彩的回答，给课堂带来生动活泼的气氛。各方面表现都挺好！ （五年级第二学期） 如果语文课堂上少了你积极而又精彩的发言，活跃的气氛会打上折扣。作为语文课代表，认真负责。今后可以做得更好些。各科成绩优异，发展平衡。可持续发展！期待！ （六年级第一学期） 毋庸置疑，你的表现越来越出色！精彩的发言、漂亮的钢笔字、优异的成绩，都属于你。相信，美好的未来也一定属于你！ （六年级第二学期） 你用实力证明，你是如此优秀！你的脱口秀给老师留下深刻的印象！看好你，李轩岩！ 乐卓坤： （五年级第一学期） 从文明积分排行、平时作业、期末调研成绩看，你在行为习惯、学习自觉性等方面的表现不尽人意！认真写字，认真听讲，认真完成每一次作业，你的进步会令人刮目相看！ （五年级第二学期） 每一点的进步，都需要付出努力的！本学期各方面的表现还是不尽人意！你缺少的是“认真”两字，认真了，你的进步势不可挡！ （六年级第一学期） 三门学科，没有一门得优秀，为什么？因为你不刻苦。学习是件苦差事。不通过努力学习，甭想取得好成绩。天道酬勤。 （六年级第二学期） 聪明是毋庸置疑的！光聪明远远不够的，必须勤奋、刻苦，才能取得优异的成绩！ 张雨洁： （五年级第一学期） 态度端正、习惯良好、勤奋有加、细节注重，做到了这几点，想不优秀，也是不可能的。你做到了，所以你非常优秀！ （五年级第二学期） 要问班中谁最文静？非张雨洁莫属！要问班中谁能自始至终坐得端正？非张雨洁莫属！要问班中做操谁最好？非张雨洁莫属！还需要更多的评语吗？ （六年级第一学期） 一如既往，一丝不苟，勤勤恳恳，文静而淑雅，坐姿端正的楷模。言谈举止、文明礼仪都相当好！学习成绩也是棒棒的！ （六年级第二学期） 自始至终，言谈举止那么文雅，坐姿、站姿那么优雅！品学兼优，是同学们学习的榜样！ 潘文杰： （五年级第一学期） 看似默默无闻，其实深藏不露。有时，课堂上一句不经意的回答，让人赞叹你课外知识的丰富。不错，有潜力，可持续发展！ （五年级第二学期） 是金子一定会发光！再努力点，你就能名列前茅！注意学习的技巧，更要下笨功夫！是潜力股，看好！ （六年级第一学期） “是金子一定会发光！再努力点，你就能名列前茅！”这学期你做到了，所以名列前茅了！hold住！ （六年级第二学期） 是真金！已经开始发光！真金不怕火炼！相信，步入初中的你，会更自信！ 唐颖： （五年级第一学期） 时间对于每一个来说都是宝贵的，我们要把主要的时间和精力投放在学习上，从你期末调研成绩看，你的心思开小差了。下学期，要定下心来，静下心来，沉下心来，认真听讲、认真作业，争取把成绩拉上去！ （五年级第二学期） 机会不是一直有的！时间不是一直有的！再不痛改“前非”，恐怕机会和时间都不等你了！同学们对你的言行感到疑惑不解。老师也明确给你指正。你懂的！ （六年级第一学期） 这学期，虽然成绩还是不够理想。但，至少已经痛改“前非”了。一个人的进步有时是缓慢的，也有低谷的。不要泄气，一点一点地往上爬，坚持就能胜利！ （六年级第二学期） 在老师眼里，你是个有主见、懂事的孩子，虽然在某些方面还是需要提高！语文学得不错，特别是作文，写景超棒的！ 沈通明： （五年级第一学期） 可以的！各方面都还可以！还可以更好，就像你的字一样！按照老师提出的“态度、习惯、勤奋、细节”四个方面的要求去做，你会更可以！ （五年级第二学期） 感觉本学期各方面进步不明显，还没有上学期表现出色。上点心，用点心。在学习上，还得加把劲！没有最好，只有更好！ （六年级第一学期） 本学期各方面的进步还是不大，甚至有退步的迹象。平时作业完成的质量不达标！还有拖拉现象，这是“危险”的信号，你要引起足够的重视，不然，会“一落千丈”！ （六年级第二学期） 饭量是大的，力气是大的，反应也快的，努力是不够的，成绩是一般的！记住：态度端正、习惯良好、勤奋有加，注重细节，可持续发展！ 屠佳怡： （五年级第一学期） 我就不相信，屠佳怡不能把作业拖拉马虎的坏习惯改掉！下学期，我们一起努力，先把字写认真，按质按量把作业做好，纲举目张，作业好了，成绩自会提高！ （五年级第二学期） 一个学期下来，还是没能把字写好，作业还是那么的拖拉，老师有点小失望。长那么大个，还不能把这点小事搞定？说大不大，说小不小，应该懂事了！期待下学期！ （六年级第一学期） 这个学期表现超好！上课发言积极主动，回答也精彩！虽然还有这样那样的问题，虽然期末成绩还不是很理想，但，你已经上升了，开始急起直追、迎头赶上了！此“情”可待！ （六年级第二学期） 虽然期末成绩还不理想，但老看到了希望！因为你正努力地改变自己，努力让自己优秀起来！不灰心，不气馁，咬定目标，一步一个脚印，成功终会向你招手！ 陈树冬： （五年级第一学期） 本学期较四年级时，有较大的进步，上课认真了，发言积极了，作业完成的质量也就上学期有较大的提高，因而学习成绩也水涨船高！ （五年级第二学期） 较上学期，本学期又进了一步！学习成绩像芝麻开花节节高！各方面的表现不错！加油！ （六年级第一学期） 球踢得不错！学习成绩也有了起色，虽然在语文和英语上还有许多东西需要补！平时的学习态度端正多了，相信，下学期你会更努力的！ （六年级第二学期） 这学期，老师看到你的努力，你脚踏实地的努力！行为习惯也有明显好转！有希望的！ 沈凌玲： （五年级第一学期） 挺好的！讨人喜欢的！聪明伶俐的！文静又守纪，文明又礼貌！学习成绩也不赖！继续努力，争取更大的进步！ （五年级第二学期） 惊喜！期末三门功课取得优异成绩！把金艺、陆佳琦都甩在后面，简直是一匹黑马！好样的！hold住！ （六年级第一学期） 上学期把金艺、陆佳琦甩在后面，这学期还能排在她们前面！不简单！稳定！在稳定中前进！你的未来不是梦！ （六年级第二学期） 挺好的，挺可爱的一个女孩！做事认真，品学兼优！可持续发展! 肖子鹏： （五年级第一学期） 字能不能写端正点？作业能不能及时完成？能，你会发现，原来自己跟优秀的同学同样优秀！不能，你只能徘徊在下游，也不可持续发展！ （五年级第二学期） 实力还是有的！问题是你下得功夫远远不够。好成绩从来都是刻苦得到的！如果，你平时能稍微认真点，就能取得较好的成绩，多认真点，会更出色！ （六年级第一学期） 如果世上有什么救世主的话，那他就是你自己！你想学好，认真学，就能学好，就这么简单。反之，则反。从本学期平时作业完成、上课听讲、期末调研等情况看，你现在还没有想学好的迹象！学习要靠自觉！ （六年级第二学期） 不客气地说，肖子鹏同学，你的学习态度太令人失望！作业完成的质量差劲！什么时候能改好，什么时候就有希望学好！ 蔡莉玟： （五年级第一学期） 优秀的同学，之所以优秀，是因为他们勤奋、刻苦。你如果跟他们一样认真学习， 成绩怎么会这么不给力？ （五年级第二学期） 本学期，你的努力，你的进步，有目共睹，老师欣喜地看到你的进步！虽然期末调研成绩不够理想，但，照你在本学期的辛勤付出，有理由相信，你的成绩定能大幅度提高！加油！ （六年级第一学期） 要提高成绩，很不容易的，特别是基础相对薄弱的你，每一点进步都需要付出艰辛的劳动！三门学科都岌岌可危，可你竟然还是那么的“淡定”！我也是醉了！ （六年级第二学期） 每个人的情况是不相同的，接受能力也有差别的。但，这些都不是主要的，主要看认真的程度！如果你能比其他同学更认真更刻苦，相信，你也能取得较好的成绩！ 郑朋祥： （五年级第一学期） 陶校长每天四问，是哪四问？还记得吗？我们每天要在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面问问自己，特别是在学习方面，有没有退步，为什么退步，找出原因，加以纠正。希望在下学期，看到你长足的进步！ （五年级第二学期） 你变了！变得那么得沉默寡言，变得那么的不负责任！怎么啦？抬起头来，振作起来！男子汉小丈夫，要向前看！要把精力和心思放在学习上！期待“涅槃”！ （六年级第一学期） 这个学期还是有起色的！至少走出了低谷！不容易的！点个赞！继续向上，奋力攀登。“无限风光在险峰”！ （六年级第二学期） 应该说，你的先天条件不错！是棵好苗！但，感觉，成长得不够茁壮！内因还没有真正发挥其作用！外力作用也不够，可能爸妈平时对你要求不是很高，监督也比较宽松。马上要升初中了，自己要对自己严格一点！ 莫子怡： （五年级第一学期） 这个学期又是一大进步！文明积分、学科成绩在班级中名列前茅。相信，下个学期会更好！期待你更大的进步！ （五年级第二学期） 其他方面本学期表现都挺好的，就是期末调研学科成绩有所下降，希总结经验教训，争取在下学期打个翻身仗！ （六年级第一学期） 英语是你相对薄弱的学科，语文也有提升的空间。在假期里，认真温习英语，把以前的英语书翻出来，重新过一篇，改背的背，该默的默，该记的记，坚持一个学期，到期末，相信，你的英语成绩会有质的飞跃！ （六年级第二学期） 看似文弱的你，竟然在吴江区小学生田径运动会上跑出800米第一名的好成绩！实在厉害！期待在学习上能跑在第一梯队！ 凌晟昊： （五年级第一学期） 男生都能像你一样，那五（2）班是真正的文明之班礼仪之班了！文明守纪求实进取，脚踏实地，一步一个脚印，在德智体诸方面，你一定会有不断的进步！ （五年级第二学期） 总体不错！在老师和同学们眼里，是个乖乖男！文明礼貌。学习上也还行，但，与宗心怡等优秀同学比还有一定的差距，要急起直追，迎头赶上！ （六年级第一学期） 逆水行舟，不进则退。你在进步，同学们也在进步，你只有比同学付出更多，才能缩小差距。你现在居于班级中游水平，要争上游！期待！ （六年级第二学期） 语数英三门学科发展比较均衡，发展的空间都很大，继续努力！ 吴亦凡： （五年级第一学期） 翻看你的报告书，从一年级开始，每学期，不是三好生就是文明生，可见，你是个优秀的学生，科任老师们都你都作了高度的评价。不用老师表扬了，hold住！美好的明天在向你招手！ （五年级第二学期） 看了下成绩，发现，你的英语没有达到优秀，有点遗憾！在这个暑假里，多花点时间在英语上，一定不能让英语掉下来！逆水行舟，不进则退！语数也得看紧点！ （六年级第一学期） 上个学期英语没有达到优秀，这个学期达到了，弥补了遗憾！这学期英语能得优秀不容易！三门学科都不错！可持续发展！ （六年级第二学期） 你在语言表达能力方面超乎寻常，无论是口语交际还是书面表达！习作方面可以多下点功夫，这是你的特长！可以脱颖而出！ 陈卓： （五年级第一学期） 男生都能像你一样优秀，五（2）班天下无敌！相对于期初，现在的你参与班级活动积极多了，这是一大进步！班级管理的能力也很重要的，今后要多关心班级，参与班级管理，对自己也有裨益的。 （五年级第二学期） 凭借你出色的表现，过硬的成绩，不错的文明积分，较高的得票率，如愿以偿地被评为“三好学生”！祝贺！胆子再大一点，男子汉嘛，多担当点！不能总阴盛阳衰嘛！ （六年级第一学期） “男生都能像你一样优秀，五（2）班天下无敌！”这是五年级第一学期的一句评语。本学期你打败“学神”，拔得头筹！打破了“阴盛阳衰”的局面！大长了男生们的志气！严重点赞！ （六年级第二学期） 陈家有男初长成！本学期期末英语试卷那么难，你居然只扣了2分！全年级扣分最少！实力哪！ 金艺： （五年级第一学期） 期初班干部选举，你大胆自荐，同学们投票推举你当正班长。一个学期下来，你不负众望，与其他几位班队干部一起，协助老师管理班级。连续两个月班级常规评比第一名，整个学期四个月评比全都是一等奖！多才多艺，学习成绩也是顶呱呱！ （五年级第二学期） 排练《宠爱》，让老师对你的组织能力刮目相看！认真、负责的态度和敬业精神，更令人肃然起敬！虽然舞蹈《宠爱》没有得到评委们的“宠爱”，但，在老师看来，《宠爱》无疑是最棒的！发展全面，品学兼优，希金艺求精！ （六年级第一学期） 三门学科的扣分都能控制在10以内，说明基础是扎实的，基本功是过硬的！没有问题，不用担心！今后一定要注重细节，精益求精，金艺求精！你的综合素养在班上是超一流的！ （六年级第二学期） 全面发展，发展全面，多才多艺，能文善武！可以预见，是个不可多得的人才！ 梅德鸿： （五年级第一学期） 相对于上学期，你的行为习惯有了较大的改观。文明积分也由负转正。学科成绩也有所提高，但，幅度不大。特别是数学和英语，期末调研成绩不理想。希在下学期要急起直追，争取到期末，语数英都能考优秀！期待！ （五年级第二学期） 上学期期末，数学、英语成绩不够理想，本学期，语文表现也欠佳！老师期待的在本学期语数英都能考优秀的期望落空！好成绩的取得， 从来都是下苦功而得来的！没有良好的学习习惯，就没有良好的学习成绩！从养成好习惯做起！ （六年级第一学期） 连续三个学期期末质量调研成绩不理想，这是其一；其二，在行为习惯方面也有待提高，平时同学对你的投诉不少，每一次，老师批评你的时候，总是说同学的不是，错不在自己，这一点，很有必要反思！要谦虚谨慎，勤奋刻苦，争取进步！ （六年级第二学期） 冰冻三尺，非一日之寒。一分耕耘，一分收获。道理人人都懂，但，不是人人都知道怎么去做的，也不是人人都认真去践行的！从态度、习惯、勤奋、细节等方面努力做起吧！ 许莹忆： （五年级第一学期） 你就像一颗正在冉冉升起的新星，越来越光彩夺目！语文成绩一次比一次好！有理由相信，你的英语和数学成绩也会越来越棒！ （五年级第二学期） 其实，你可以更优秀！对自己“狠”点，要求高点，竞争意识强点，更努力点，抓住了这几个点，你的进步不是一点点！ （六年级第一学期） 看来，英语得下苦功了！虽然这次英语比较难，但，也有考得好的同学。你作为一个优秀的学生，发展一定要全面！你行的！我确定！ （六年级第二学期） 总体不错！这个学期更彰显个性了！有个性是好事，但，更需要内敛。在学习上，还得刻苦些！ 王泳泳： （五年级第一学期） 看到你的成绩，我真不敢相信！看似聪明的你，怎么可以考这么点！英语还不及格？！惊讶！震惊！为什么？“一分辛苦一分才”。痛定思痛，急起直追。下学期打个翻身仗！ （五年级第二学期） 我是醉了！英语的一次测试，数字竟然那么的吉利——8分！整天笑哈哈的，看上去像菩萨那样善良，怎么就那么爱讲话呢？你不知道，你的分数都被你讲掉了！要想提高成绩，先戒掉“讲话”！ （六年级第一学期） 泳哥，别再逗了，好吗？上课好好听，作业好好做，字好好写。不要玩“潜泳”了，沉到“河”底了，快浮上来，不然会“淹”死的！ （六年级第二学期） “沉”下去了，再要“浮”上来，不是那么容易的！养成一个好习惯很难，改掉一个坏习惯难上加难！但，最难也得改，不然就会前功尽弃！ 褚欣妍： （五年级第一学期） 分班了，很高兴，你分在了五（2），我就不愁出黑板报没有人了。这学期，较四年级时又有一大进步，语文成绩提高幅度很大。英语还得下点功夫。争取下学期，总扣分更少一些！ （五年级第二学期） 上学期英语欠佳，本学期，英语成绩“跌停”！惨不忍睹！眼看要到手的“三好学生”，眼睁睁地看它离你而去！那个心痛！功夫还没有下到家！好在还有明天！加油！ （六年级第一学期） 上学期英语“跌停”，这次“涨”了不少，差一点“涨停”，就差一点！期中阶段性测试不错，这次期末也还过得去！英语还是要花时间去“伺候”的！体育达人，书法达人，够牛了！希望你的英语下学期能进入“牛市”！ （六年级第二学期） 挺好的！德智体美全面发展！综合素质好、综合能力强。如能更勤奋一点，会更出色！有前途的！ 伍文清： （五年级第一学期） 按理说，升入高年级，应该更好些。事实上，你退步了，不仅是学习上的退步。思想上也不求上进！逆水行舟，不进则退！下学期一定要痛改前非，积极向上！ （五年级第二学期） 玩心怎么这么重？能不能安静一点，静下心来看看书，背背课文，做做作业？平时的作业完成的质量欠佳，期末语数做得不错，英语还需下大力气！行为习惯方面，得加强！ （六年级第一学期） “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”平时的作业习惯真的不敢恭维！一拖二拉三逃跑！六年级了，居然还逃作业！有点不可思议！向陈卓学习！向魏楸斌学习！他们是你要好的同学，可他们是六（2）、六（1）期末考得最好的！你有何感想？ （六年级第二学期） 玩心太重，上进心不强！故，学习成绩不突出，不过，本学期进步还是蛮大的。乐于助人，这一点可卷可点！ 李韵如： （五年级第一学期） 记得有一次语文练习，试卷上两个有关经典诵背宋词的填空题，全班只有你一个人全对！不容易！说明你能自觉地去背诵！这是非常好的现象！发扬光大！可持续发展！ （五年级第二学期） 总体不错，话多了点，课上自控能力差一点。要能动能静，静的时候静，动的时候动！在学习上，还得加油！ （六年级第一学期） 本学期较上学期有进步！这是肯定的。相对来说，上课更认真了。成绩在中游，争取在下学期能在上游！把英语成绩提高上去！语文也有上升的空间！期待！ （六年级第二学期） 一个人最大的敌人或者说对手是谁？是你自己！要严格要求自己，要能管住自己，要把主要心思花在学习上，努力提高自己的综合素养！ 黄明熙： （五年级第一学期） 好习惯不是一天两天养成的！批你的作业就知道你的学习态度有多么的糟糕！态度决定一切！态度都不端正，学习能好吗？必须端正学习态度，从认真作业写好每一个字开始！ （五年级第二学期） 能写好字，为什么不写好呢？能考优秀，为什么不考优秀？写不好字，考不来优秀，都源于不端正的态度！端正态度，养成良好的学习习惯，从现在做起！ （六年级第一学期） 为什么英语和语文扣得那么多？想必你自己也知道！该背的，背不出，该默的，默不出，怎么考得出！只剩下最后一个学期了，就看你自己了！ （六年级第二学期） 太累了？竟然在课堂上睡着了！数学课睡，语文课也睡，什么情况？玩游戏玩得太晚了吧？为了美好的明天，请远离网游！ 黄贝贝： （五年级第一学期） 去你家家访时，看见你正抱着妹妹，小小年纪，就分担大人的负担。可见，你是个懂事的孩子。可看看你的文明积分和学科成绩，又感觉你还不是个懂事的孩子。一分辛苦一分才！望你在下学期里能刻苦努力积极向上争取进步！ （五年级第二学期） 文明积分，差一点就要负的了，期末语数英在班级名列第六，可惜是倒数的！“沦落”到这地步？！无语！难道你那么不求上进？能不能给老师一点信心？ （六年级第一学期） 数字虽然不能证明一切， 但能说明问题。从扣分的数字看，你的努力程度还很不够，虽然你比上学期有进步，但进步不大！继续努力，争取更大的进步！ （六年级第二学期） 怎么说你呢？说你不懂事吧，你挺乖的；说你懂事吧，该做好的事情都没有认真去完成。你最大的问题在于缺乏上进心，得过且过。因而，学习等不怎么给力！ 姚祺： （五年级第一学期） 从你的日记中，老师看出你的幽默与睿智。毋庸置疑，你是个有才的孩子。然后，从你的学科素质来看，你也是个惰性的孩子。要不，英语怎么扣了那么多的分？从某种意义上说，天才就是勤奋。期待下学期惊人一跃！ （五年级第二学期） 没有看到老师上学期所期待的惊人一跃，有点小失望！文明积分负48分。平时的行为习惯等出了问题！该做好的没有做好！该努力争取的没有努力！姚琪，老师为你摇旗呐喊，下学期雄起！ （六年级第一学期） 老师为你摇旗呐喊了一个学期，摇来了两个良好！有点小遗憾！文明积分负分！令人遗憾！弥补遗憾的唯一办法只有急起直追，迎难而上！你能做到吗？ （六年级第二学期） 升入初中，能不能发力，赶上走在前面的同学，就看你努力的程度了！潜力是有的！ 陆佳琦： （五年级第一学期） 文明积分、期末语数英成绩均名列前茅！除了学习成绩优异，在管理管理方面，也有不俗的表现，为班级管理评比四个月全部获得一等奖立下汗马功劳！ （五年级第二学期） 粗心大意往往搞错！连自己也不敢相信，看拼音写词语，竟然扣了3分！看来，细心得高分，一点不假！吃一堑长一智！下不为例！ （六年级第一学期） 数学课代表，数学都厉害！女生数学厉害，前途光明！语文、英语也还行，下学期多花点时间在语文和英语上，要全面开花！ （六年级第二学期） 悠扬的旋律从音响里飘出，当你爸妈把我领进你房间，我这才知道，那行云流水般流畅的旋律是你弹奏的！真动听！相信，三年、六年后，能听到你比这更动听的中、高考佳音！ 高家乐： （五年级第一学期） 你是五（2）班唯一的一个小记者。报名参加小记者，说明你积极进取。这很好！平时各方面表现不错，在学习自觉和努力的程度上还欠缺些！需要加油！作业也得完成得认真些！ （五年级第二学期） 本学期比较给力！无论在平时的表现还是期末的调研，都不错！希望，下学期，作业的质与量要有较大的提高！ （六年级第一学期） 本学期的进步不小，平时学习更认真，学习成绩也更好！作业的质提高缓慢，字还是比较潦草！下学期，一定要把字写认真！字写好了，说明态度端正了，态度端正了，事情就好办了！ （六年级第二学期） 每个学期都在进步，各方面的表现也越来越好，可以期待的！ 倪楠： （五年级第一学期） 早就听说倪楠是如何如何的棒，一个学期下来，果然名不虚传。品学兼优，出类拔萃。五（2）班有你，真好！ （五年级第二学期） 记得上学期休业式后，在校园里，你和宗心怡边走边说，你和宗心怡不分上下，名列前茅。本学期班级的冠亚军也属于你们！好棒！ （六年级第一学期） 连续三个学期，语数英三门学科稳居班级前二！成绩的背后是艰辛的付出！正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。出类拔萃！严重点赞！ （六年级第二学期） 虽然这次期末质量调研，语文没有发挥好，没有保住班级前二，但一点也不会动摇你在班级年级中名列前茅的地位！相信，初中，高中，你一直会名列前茅！ 杨喆夫： （五年级第一学期） 两个重要的指标都不达标。文明积分是负分，数学和英语都是良好。；说明你在纪律遵守、文明礼仪、上课听讲、作业完成等方面做得很不够！你可以很优秀，真的！只要你肯努力！ （五年级第二学期） 像班级中优秀的同学学习，克服自己的缺点，发扬自己的优点，谦虚谨慎，戒骄戒躁，脚踏实地地做好每一件事。争取进步！ （六年级第一学期） 本学期文明积分由负转正，说明你在文明习惯、作业完成等方面有了较大的改观。从本次期末质量调研看，你在学习上还欠勤奋。在小学阶段最后一个学期，加倍努力，争取有个质的飞跃！ （六年级第二学期） 或许，成功与失败在于一念之差！想学好，就会好，不想学好，就不会好。事实上，也就这么简单！如：你想把字写好，认真写，字就好；反之，则反。 秦嘉慧： （五年级第一学期） 你是个让老师放心的乖乖女，老师在场不在场一个样。纪律遵守，学习认真。在校各方面表现良好。期待下学期在学习上有长足的进步！争取更好的成绩！ （五年级第二学期） “期待下学期在学习上有长足的进步”！期待成功！本学期语数英都取得较好了的成绩！可喜可贺！在校各方面的表现突出！继续努力，争取更大的进步！ （六年级第一学期） 欣喜地发现，你较前两个学期又有进步，无论在学习上还是在文明习惯上。一步一个脚印，脚踏实地，稳步前进！你的未来你做主！
（六年级第二学期） 稳步上升！本学期期末质量调研，又上了一个台阶！各方面表现良好，品学兼优，符合“三好学生”条件！ 张苏豫： （五年级第一学期） 本学期在学习上很给力！有长足的进步！如果你能静的时候更静一点，或许你自己会惊讶，自己的成绩会那么棒！在遵守纪律、行为习惯等方面进步还是不大！这影响你综合素质的全面提高！期待下学期！ （五年级第二学期） 习惯是纲，分数是目，纲举目张！养成了良好的学习习惯，成绩自然会一涨再涨！你现在的问题是听课习惯、作业习惯、日常行为规范等方面，做得还远远不够，因而制约你学习潜能的发挥！你今后一定要严格要求自己，文明守纪，勤奋刻苦，争取更大的进步！ （六年级第一学期） 良好习惯的养成不是一撮而就的，从四年级到现在，五个学期了，在日常行为习惯等方面还是做得不够好，甚至还不如以前。相应，学科成绩也不怎么理想。还是这句话“习惯是纲，成绩是目，纲举目张。” （六年级第二学期） 文明积分为负，这是个问题！是个说大不大说小不小的问题！从你整个学期的平时表现，以及以往几个学期的表现来看，要想提升竞争力，必须解决上课听课不专心、字迹潦草、好动静不下心来等一系列的问题！ 吴紫彦： （五年级第一学期） 整天像只不知疲倦的小鸟叽叽喳喳地叫个不停！爱说话，话多，本不是坏事，但，要看时间地点场合。上课的时候，不能随便说话，不然，不但影响自己听讲，也妨碍同学学习。总的来说，各方面的表现还是不错的！特别值得一提的是，读书笔记完成得非常好！ （五年级第二学期） 老师感觉你什么都好，就是一样不好，话太多。话多，本身不是坏事，糟糕的是，在上课时不该说话的时候要说话！这个不良的习惯一定要改掉！改掉之时，你就是个人见人爱花见花开的开心果！能改掉吗？ （六年级第一学期） 前两个学期的评语主要讲上课习惯，这个学期不谈了，因为你改了！这很不容易！这学期老师要对你说，接下来，要把主要的心思花在学习上，因为你的工作就是学习！学习是王道！ （六年级第二学期） 其他都不用说了，只要你能改掉话多这个不是坏习惯的坏习惯，一切的问题都会迎刃而解！ 张少劼： （五年级第一学期） 每个人都有一些不怎么好的习惯，你也不例外。如，作业求快，写字潦草，上课好动，听讲不认真。要改掉这些习惯需要时间，更需要毅力。你能做到吗？期待！ （五年级第二学期） 看到你的作业，老师一天的好心情顿时凝固！一笔一划就这么费事费时？现在字都不认真写好，将来能认真做事吗？认真学习，从认真写字开始！ （六年级第一学期） 其实，你认真写，字还是蛮不错的！写字认真了，提高成绩就有希望了!事实上， 你的学习成绩也提高了，但幅度小了点！加油！ （六年级第二学期） 初中能不能快速上升，就看你能不能吃得苦中苦！潜质是好的，潜力是有的！ 赵沈楠： （五年级第一学期） 对自己自信，也有自知自明。平时学习认真，纪律遵守，文明礼貌，各方面表现都挺好，成绩也不错！加油！争取更好！ （五年级第二学期） 在走上坡路，一直以来，都是那么的认真，各方面的表现俱佳！可以期待！ （六年级第一学期） 越来越优秀！这是这学期你给老师留下的深刻印象！你的日记读来让人忍俊不禁，充满睿智。本学期语数英综合素质进入第一梯队！不简单的女孩！ （六年级第二学期） 你是个好女孩，老师相信，你会越来越优秀，虽然这次语文考试语文没有发挥好，没有问题，因为实力在的。 禇旻韬： （五年级第一学期） 作业拖拉，背书拖拉，拖拉的结果，作业堆积如山！最终无法作业！课间吵闹，课上吵闹，吵闹的结果，文明积分倒数第二！最终无缘任何奖励！好在反应和接受能力还不错，因而学习成绩还算说得过去！如果，作业不拖拉，上课认真听讲，结果会怎样呢？你懂的！ （五年级第二学期） 语文告急！数学告急！英语告急！全线告急！到了最“危险”的时候，褚旻涛你还能无动于衷？长此以往，“国将不国”了！痛改前非吧！作业不要拖拉！上课不要讲话！改掉缺点，一切都会好起来的！ （六年级第一学期） 文明积分创历史新高！遥遥领先！可惜是负的！“负债累累”，作业一拖再拖，“堆积如山”！你什么时候能搬掉压在你身上的作业这座大山，什么时候就是你的出头之日！ （六年级第二学期） 都是习惯惹的祸！要不是作业一直拖拉，依我看，语数英综合素养在中上游是没有问题的！ 朱诗影： （五年级第一学期） 成长比成绩重要，发展比分数重要！健康茁壮地成长，可持续发展，是我们教育的出发点和归宿。挺好，很阳光。在力所能及的前提下，努力学习，争取长足的进步。没有最好，只有更好。语文考得非常好！ （五年级第二学期） 努力点，再努力点！一点一滴地进步！脚踏实地地前进！相信，别人能做到的，自己也一定能做到！下学期，英语上要加强学习，不能掉下来，语文和数学也不能放松。加油！ （六年级第一学期） 总体挺好的！其他我就不说了。我只想重复上学期的一句评语：“努力点，再努力点！一点一滴地进步！”期待！ （六年级第二学期） 对数学自信的女孩子，是可以期待的！老师对你充满信心！你态度是端正的，习惯也不错，细节也能够注意，就是没有抓住勤奋，把勤奋牢牢地攥在手！ 周严谨： （五年级第一学期） 写字，要严谨；上课，要严谨；作业，要严谨。父母希望你都严谨。事实上， 你写字、上课、作业都不严谨！什么时候严谨了，什么时候就能名列前茅！信不？ （五年级第二学期） 较上学期，严谨多了。写字，严谨了点；上课，严谨了点；作业，严谨了点。但，还有很多地方不够严谨！学习一定要严谨！切记！ （六年级第一学期） 英语是你的软肋！语文也须努力！针对自己的实际情况下功夫，不要平均使用力量。薄弱的学科要多下功夫！希望看到你英语的进步！ （六年级第二学期） 较前三个学期，确实严谨多了！不过，努力的程度还远远不够！切记，勤奋是通往成功的唯一桥梁！ 管妍妍： （五年级第一学期） 对自己管得还不够严，因而各方面的进步不！特别是学习方面，英语成绩不升反降。得好好反思反思了！建议，利用寒假时间，认真看书学习，温习英语，争取在下个学期能打个翻身仗！ （五年级第二学期） 上学期，英语学得不扎实，本学期，英语还是不理想！令人感到意外的是，数学居然严重滑坡！语文也因半分之差，与优秀失之交臂！怎么办？管妍妍！管妍妍，你一定要把自己管严！ （六年级第一学期） 学习上还是不给力！主要原因在于不努力！在学习上没有什么捷径可走，“自古华山一条道”，除了勤学苦练，没有其他方法！努力吧！成功在向你招手！ （六年级第二学期） 初一是新的起点，一开始难度相对低一点，要把握好这个时机，在新的同一起跑线上，不要掉队！不掉队，就有可能跻身前面的方阵！ 陆忆凡： （五年级第一学期） 好好的一堂课，就因为你的吵闹给搅乱了。多少次，烦得同学们都不能安静地上课！期末考试，作文竟然一个字都不写！太任性了！分数、成绩都是次要的，身心健康最重要!茁壮成长最重要！你当务之急，让自己安静下来！遇到难题，不急躁不暴躁，冷静思考或者请教同学、老师或者放一放！做不出没关系，闹情绪可不好！ （五年级第二学期） 连续两个学期，语文期末考试，不做作文！绝无仅有！至少写个题目！难道写个题目还那么难？什么都忘了，那你以后怎么办？很多次，午饭一口都不吃，难道学校的饭菜这么难吃？严重担心中…… （六年级第一学期） 身心健康是最重要的！连续三个学期期末考试，作文竟然一个字都不写，连个题目都不写！彻底无语！一个星期五天，难得有一两次吃饭，怎么说都不肯吃。什么状况？症结在哪？或许有必要看看医生！ （六年级第二学期） 最后一个学期最后一个阶段还是给力的！作文写了，差一点就是优秀，英语重又及格了，这么难的试卷，考及格不容易的！希望你升入初中后，在身、心两方面，都能很健康，让老师、同学们放心！ 朱婧妍： （五年级第一学期） 老师发现，你是个与众不同的聪慧的女孩！课上不爱发言，课间与同学聊得欢！书面表达能力强，写的日记很有意思！这次期末调研数学、英语没有发挥好，寒假里得多花点时间温习一下！希望下学期期末三门课都考优秀！ （五年级第二学期） “悲剧”又一次重演！本学期数学、英语又考砸了！为什么？因为基础本来不扎实，又没有下功夫！怎么办？暑假里好好温习，找出前几个学期的教材认真复习，反复学习！熟能生巧！功夫不负有心人，只要你下苦功夫，并且坚持不懈！老师坚信，你一定能走出低迷！ （六年级第一学期） 历史往往会重演，“悲剧”也不会只上演一次！从失败走向成功的桥梁是勤奋！“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”希望在最后一个学期看到你的进步，不要让爸妈失望！ （六年级第二学期） 虽然本学期期末调研质量还是不怎么理想，但是，相比前几个学期，用功多了。慢慢来，只要勤奋，只要持之以恒，终会收获成功的！ 宗心怡： （五年级第一学期） 老师翻看了你的报告书，每学期都是三好学生！这足以证明——你是佼佼者，同学们的榜样!你严以律己、认真负责的态度和勤奋刻苦的精神以及始终领先的成绩赢得老师和同学们敬佩！向你学习！ （五年级第二学期） 老师欣喜地发现，你变了：变得活泼了！变得更爱钻研了！变得更加懂事了！在班上，你是佼佼者，同学们学习的榜样！在年级里，你也是数一数二的！你的未来不是梦！ （六年级第一学期） 被同学们封为“学神”，可见他们对你崇拜！让老师佩服的是你刻苦专研的好学精神和助人为乐的优良品德。 作为副班长和语文课代表，一学期来，你任劳任怨，为班级出了很多力，帮老师做了很多事！辛苦了，老师感谢你！ （六年级第二学期） 文明积分遥遥领先，期末语数英总成绩名列全年级第一！以最优异的成绩为小学阶段的学习画上了完美的句号！
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发表于 2022-5-4 11:04:49