六下周周练十一.doc

二、阅读。

瓦特发明蒸汽机（节选）

瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”

又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？

为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。

1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。

1.从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是            。

2.“一发而不可收”的意思是（    ）。

①指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。

②指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。

③指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。

3. 文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是                         ，

二是                             ， 表现了瓦特                     

                的品质。   

4.读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？

六语周周练十一

(一)读拼音,写词语。

qiū yǐn         kǒnɡ bù

(　  　　　　)    (　　  　  　)

(二)用“√”给加点字选择正确的读音。

1.爸爸用图钉(dìnɡ　dīnɡ)把年画钉(dìnɡ　dīnɡ)在了墙上。　

2.小明屏(bǐnɡ　pínɡ)息凝神地盯着电视屏(bǐnɡ　pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

(三)下面词语中,没有错别字的一组是(　　)。

A.洪亮　清脆　拒绝　司空见惯

B.花圃　伟度　测量　地动山摇

C.机遇　灵感　促使　见危知著

(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是(　　)。

A.走马观花(奔跑)　B.不以为然(正确)

C.赴汤蹈火(热水)         D.过犹不及(及格)

(五)根据要求,完成句子练习。

1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。

地球停止转动。　不会产生这种漩涡。

2.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)

3.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。

(1)我们要立志做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,　　　　　　　　  ,　　　　　　　　 。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,　　　　　　　 。”

(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,　　　　　,　　　　　。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于　　　，而青于　　　。”

(六)判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。        (　　)

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。        (　　)

3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。        (　　)

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。        (　　)

1.虽　　　　　,　　　　矣。为是　　　　　与?曰:　　　　也。

2.一儿曰:“日初出　　　　　,及其日中　　　　　,此不为　　　者　　　而　　　者　　　乎?”

种瓜得豆(节选)

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

1.以下选项中,(　　)不是短文介绍的内容。(多选)

A.转基因技术在农业生产上的应用

B.转基因技术在军事领域的应用

C.转基因技术在医学上的应用

D.转基因技术给人类带来的危害

2.根据短文内容填空。

短文主要运用了　　　、　　　、　　　等说明方法,列举了　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地；列举了　　　　　的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

3.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。