六下周周练十三.doc

六语周周练十三

1.下面词语中的加点字，音节全部正确的一组是(　　)。

A.堤坡(dī)　　语重心长(zhònɡ)

B.河畔(bàn)        歪歪扭扭(niǔ)

C.赫然(chì)        用其所长(chánɡ)

D.模仿(mó)        误入歧途(zhī)

2.下面几组词语，没有错别字的一组是(　　)。

A.生涯　擅抖　红摩纸　嘎然而止

B.折腾　亨受　红双圈　迫不及待

C.憧憬　洋溢　双刃剑　不能自拔

D.熏陶　持教　策画书　无怨无悔

3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(1)身临其境(　　)

A.来，到。　B.挨着，靠近。  C.遇到，碰到。

(2)迫不及待(　　)

A.逼迫，胁迫。　B.急促，急迫。  C.接近，狭窄。

(3)引人入胜(　　)　　

A.胜过，超过。　B.能承担，能承受。  C.优美的。

4.判断正误。（正确的画“√”，错误的画“✕”）

(1)田老师的“插柳之恩，终生难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。        (　　)

(2)《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。        (　　)

(3)《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情，表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。(　　)

(4)网络是一把双刃剑，我们要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，把握自己，把握美好的未来。        (　　)

(5)《我为少男少女们歌唱》中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给少男少女们听。(　　)

二、积少成多。

1.《老师领进门》中，田老师教过我们的一首古诗是:“　　　     　　　，　　    　　　　。　　     　　　　，　　     　　　　                  。”  

2.　　　　       　　，　　       　　　　；插柳之恩，终生难忘。

3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱　  　  　　，我歌唱　　　    　，我歌唱那些　　　　   　　　　　，我歌唱　　　　   　　　　。

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。

有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说:“说得对，就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说:“讲得好!”

记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。

下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说:“哈哈，这回可让我捉住了!”

1.从文中找出下面词语的近义词。

似乎—(　 　　)　　　洪亮—(　　 　)

激励—(　　 　)            赞扬—(　　 　)

2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。

精神:①活力；精力。②活跃；有生气。③人的意志、品质。④英俊；相貌、身材好。

(1)我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。(　　)

(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。        (　　)

3.缩句练习。

这时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”，写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。