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课后练习.docx

 

《海上日出》课后练习:
  课后练习
一、 单选题
1.这不是伟大的奇吗?(
A.景象或样子B.看
2.海上日出》的作者是(  )
A. 老舍   B.冰心   C.巴金   D.叶圣陶
3.太阳把一片片云成了紫色或者红色。(  )
A.感染、沾染B.用染料着色
二、 多选题
1. 下列句子使用了修辞手法的是(    )
A.这不是伟大的奇观吗?
B.那地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有光亮。
C.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
D.这个太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。
2.下列加点字读音完全相同的项是(
A.重荷   荷花   负荷B.刹那   刹住   刹车
C.冲破   冲动  冲刺D.重启   重围   重新
三、 判断题
1.海上日出》一文,作者从晴天时和有云时两个方面具体描写海上日出的景象。(   
2.海上日出》写了作者航行在海上记录下某天的日出景象。(   

课后练习
一、单选题
1.这不是伟大的奇观吗?(  A
A.景象或样子        B.看
答案A
解析
奇观:奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。“观”景象或样子。
故选:A。
2.《海上日出》的作者是( C )
A.老舍   B.冰心   C.巴金   D.叶圣陶
答案C
解析
《海上日出》是巴金赴法途中所写的散文。
3.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。( B )
A.感染、沾染        B.用染料着色
答案B
解析:“染”在字典里的解释有“感染、沾染”和“用染料着色”两种意思。根据具体语境判断,太阳把云染成紫色或红色,意思是太阳光线的折射作用使得云层的颜色发生了变化,好像云朵被染料涂上了颜色一般。因此,这里的“染”是“用染料着色”的意思。
故选:B。
二、多选题
1. 下列句子使用了修辞手法的是(  ABD  )
A.这不是伟大的奇观吗?
B.那地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有光亮。
C.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
D.这个太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。
答案ABD
解析
A.运用了反问修辞。
B.把“太阳”比作“脸”,运用了比喻修辞。
C.没有运用修辞。
D.“努力上升”是人的动作,用来写太阳,运用了拟人修辞。
故选:ABD。
2.下列加点字读音完全相同的选项是(  CD    )
A.重荷   荷花   负荷        B.刹那   刹住   刹车
C.冲破   冲动   冲刺        D.重启   重围   重新
答案CD
解析
A.不同,荷:hé即莲。组词“荷叶”。hè担,扛。组词“重荷”“负荷”。故读音依次为“hè、hé、hè”。
B.不同,刹:shā止住的意思。组词“刹车”“刹住”。chà梵语“刹多罗”的简称。组词“刹那”。故读音依次为“chà、shā、shā”。
C.相同,冲:chōng情感强烈;猛烈地撞击;不顾一切,一直向前。组词“冲动”“冲破”“冲刺”。chòng对着,向着。组词“冲着”。故读音都为“chōng”。
D.相同,重:zhòng分量较大,与“轻”相对。组词“重量”。chóng再;层。组词“重围”“重新”“重启”(重新启动)。故读音都为“chóng”。
故选:CD。
三、判断题
1.《海上日出》一文,作者从晴天时和有云时两个方面具体描写海上日出的景象。(  √
答案正确
解析:本文写了晴天时的日出景象和有云时(薄云和黑云)的日出景象,故答案正确。
2.《海上日出》写了作者航行在海上记录下某天的日出景象。(  ×
答案错误
解析:本文是作者经过多次观察记录下的海上日出景观,文中的“常常”一词可以看出,故答案错误。
《海上日出》课后练习

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