基础提优
一
1
清脆 拦住 唯恐 恐怖
2
C
3
C
4
(1)
请求
(2)
要求
(3)
哀求
二
1
B
2
A
3
B
4
C
三
1
不但 而且
嘉嘉不但成绩好,
而且经常帮妈妈做家务。
2
大海的蓝要亮一些
天空的蓝要浓一些
3
把“增长”改为“增加”。
四
第一行:
此后 后来
第二行:
对怀表产生好奇
父亲打开怀表让“我”看
常常请求父亲把怀表打开
课文提优
一
1
钟楼上老人敲钟发出的声音
街心盲人弹三弦发出声音
2
隋朝著名的学着和诗人卢思道,
起先因为骄傲而止步不前,
后来认识到自己的错误后,
谦虚学习,终于成为一代名家。
二
1
①
为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里
②
也许这里边的蝎子与一般的不同
③
好奇心强,爱观察,善思考,比较执着。
2
“表里便有一个活的生物”
指的是钟表里面转动的指针。
父亲这样说一是阻止“我”随便动表,
二是对“我”这样的小孩子
无法讲清表里的构造原理。
3
“我”证实了自己的想法并相信了父亲的话
“我”渐渐长大了,明白了其实表里没有生物。
4
小时候,我问妈妈,我是从哪里来的,
妈妈告诉我,我是她从路边捡来的。
从那以后,我逢人就说,
我是妈妈冲路边捡来的。
后来,我不再说了,
因为我知道了自己的幼稚可笑。
素养提优
一
怕得鱼惊不应人
稚子金盆脱晓冰
也傍桑阴学种瓜
二
小时候,村里有个水库,水库南边有条水沟。
每年冬天,水库上的冰是平平的,
水沟上的冰鼓得高高的。村里人每到腊八就去水沟打冰,
并把打来的冰放在家里的各个地方,祈求来年粮食满仓。
那时我想,沟里的冰也许是大自然赐予的礼物,
不然为什么水库里冰不鼓呢?长大后我知道这种想法是错误的。