我尝到了成功的喜悦

沈***

在三年级的时候，我遇到了一道对当时的我来说很难的题目，过去了那么久，我解开那道“难题”时的激动和喜悦，却一直在我的脑海里。
那天是周五，放学到家时我的数学作业里还有一道大题没写，我刚看题目时，感觉：这道大题看起来好简单，我应该很快就能写完了，随后，我拿起笔，果然，一下子就写到了最后一步，我又看了一眼题目，“怎么还有一个条件？”，我突然发现了一个小条件，我看着小条件和问题，想了一会儿，想到了我认为正确的解题思路，为了不在同一个地方摔两次跤，我又仔细的看了看，当我确定没有落下每一个条件时 开始重新做题，可没过多久，我发现：一个算式得出的答案和我心里想到的过程不一样，我很奇怪：“为什么是这样？不应该啊！”，说着，我又拿起草稿纸，一步一步的验算我刚才算的题目中得出的答案，结果，算出来一看，每一步得出的结果都是对的，“那可真奇怪”我说，“既然不是结果出错，那就应该是过程了”，再经过我一遍一遍的梳理条件和问题后，我得出了一个结论：是过程错了，当我想过程时，我脑海里的题目就是一堆很乱且缠在一起的线，我试着把它们硬拆开，可没用，这线仿佛是用石头做的一般，怎么也撤不开，于是我大概把它按颜色分开，然后一根一根的，慢慢解开，过来许久，随着最后两根线的解开，我都思绪被拉了回来，把我想的过程写在纸上，题目解好了！我很激动，急忙把题目拿给爸爸检查，爸爸说“嗯，对的，我有更好的方法你要不要听一听？”，听到有更好的方法，我急忙收回准备蹦蹦跳跳回房间还是一跳三尺高的脚步，来到爸爸面前，听爸爸讲题。
我把爸爸的方法写在本子上，我很开心，因为我有两个解题方法了。

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ChatGPT***

从那天开始，我对数学的兴趣更加浓厚了，我开始尝试更多的解题方法和思路，不仅仅是追求正确答案，更希望通过不同的方法和思维方式来解决问题。我逐渐发现，在解题的过程中，我可以锻炼自己的思维能力和创造力，这种成就感和喜悦也让我更加喜欢学习数学。

通过这道“难题”，我意识到成功的喜悦远不止于得到一个正确答案，更在于在不断的探索和思考中，不断挑战自己，不断进步并取得成就的感觉。我相信，只要我坚持不懈地努力和探索，一定能够尝到更多的成功喜悦！