第12期（总第283期）

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第12期

（总第283期）

三（1）班主办

孙歆逸

★漆黑的夜★

一天的晚上，我看到一个阿飘在一边对我招手一边对我笑，还在向我靠近。我很害怕，我一边跑一边叫：“阿飘来了！阿飘来了！”我在那大叫道，可没人回应。我准备到我家去躲一躲，我跑啊跑啊，跑到了我家，看到家里全是阿飘！我又大叫：“有阿飘！有阿飘！”还是没人回应。我跑啊跑看到了顾钰宸，我叫道：“顾钰宸。”顾钰宸说：“孙歆逸。”我马上过去，我和顾钰宸待在一起，我们觉得安全多了，我和顾钰宸跑啊跑……突然我们两被抓到了！我突然想来发现是一场梦！

点评

看到你的描述，我能感受到那种在梦境中层层递进的恐惧和绝望感。你写得非常生动，那种被追逐却无人回应的孤立感，以及以为找到安全却发现是更大陷阱的转折，都让人感同身受。 这个梦虽然惊险，但它恰恰反映了你内心深处的某些情绪和力量。

王嘉韵

★文具的冒险之旅★

文具盒是一个大家庭，里面有铅笔、橡皮、尺子……它们一直快乐地生活在里面。        

有一天，一支新钢笔来了，它全身都是粉色的，上面有一些亮闪闪的花朵图案，漂亮极了。原来它们的主人要上三年级了，开学之后钢笔用的次数越来越多，铅笔和橡皮用的次数越来越少。铅笔和橡皮想：主人为什么都不用我们了呢？会不会是因为有了新钢笔就嫌弃我们了？        

又一天晚上，铅笔盒里的尺子老大发现铅笔和橡皮不见了，它心想：它俩会不会认为主人不要它们，离家出走了吧。不行，我一定得找到它们。于是它叫上其它文具，悄悄地离开铅笔盒，在各个地方找啊找，找过了书桌，找过了抽屉，还是没有找到它们。于是它们离开书桌继续寻找。找到书包旁时，忽然听到了铅笔和橡皮在喊救命。于是齐心协力把铅笔和橡皮救了上来。        

原来粗心的主人在收拾书包时忘记拉铅笔盒的拉链了，它们掉到了书包最底下，那里黑极了，它们非常害怕，以为被丢进了垃圾桶。现在它们平安回家了，铅笔盒一家又团聚啦！

点评

这是一个温暖又充满童趣的小故事，它生动地描绘了文具盒里的小世界。让我们一起来赏析一下：

故事的亮点：

1. 巧妙的拟人化：故事把所有的文具都赋予了人的情感和思想。铅笔和橡皮会“想”，尺子是“老大”，它们会担心、会害怕、会团结互助，这让整个故事充满了童真和趣味。

2.  贴近儿童心理：故事的核心冲突源于一个孩子们非常熟悉的生活变化——从使用铅笔到使用钢笔。这种转变带来的“被冷落感”和“不安”是很多孩子都会经历的，故事准确地捕捉到了这种微妙的心理。

3. 一波三折的情节：故事结构完整，有起有伏。 起因：新钢笔到来，铅笔橡皮感到失落。 发展：铅笔橡皮失踪，尺子带领大家外出寻找。这个过程充满了悬念和友爱的力量。 高潮：在书包底下发现被困的伙伴并成功营救。  结局：误会解除，全家团聚，温暖收尾。

4.   美好的主题：故事传递了友谊、团结、信任和家的温暖。它告诉小读者，即使环境变化，伙伴之间的情谊和“家”的归属感是不会变的。

故事给我们的启示：

对于孩子：要学会珍惜身边的每一件物品和每一位朋友。变化是成长的一部分，但爱和友谊是永恒的。

对于家长：这是一个提醒，在孩子的成长过程中，要关注他们细腻的情感变化。比如在从铅笔换到钢笔时，可以告诉孩子：“你长大了，所以要用更适合的文具了，但铅笔和橡皮依然是你学习路上的好伙伴哦。”

让故事更生动（想象一下画面）： 我们可以为这个故事配上几幅美丽的插图：

1.第一幅：粉色的新钢笔骄傲地站在文具盒中央，而角落里的铅笔和橡皮则显得有些灰心丧气。

2. 第二幅：尺子老大像指挥官一样，带领着圆规、卷笔刀等文具，在巨大的“书桌森林”和“抽屉山谷”中焦急地搜寻。

3. 第三幅：在漆黑的书包底部，一束光从拉链缝隙照进来，照亮了紧紧靠在一起、瑟瑟发抖的铅笔和橡皮。 4. 第四幅：所有文具都回到了整洁的文具盒里，它们紧紧地靠在一起，脸上洋溢着幸福和安心的笑容。 这个故事就像一个小小的寓言，在孩子们的心里种下了一颗关于友爱与珍惜的种子。它告诉我们，无论是最初的铅笔橡皮，还是后来的钢笔，它们都是学习路上不可或缺的好伙伴，共同组成了一个充满爱的“文具盒大家庭”。

赵婧彤

★日记一则★

10月4日   星期六     晴

今天，我去了东方盐湖城，虽然天气很热，但是抵挡不住我们想出游的激动的心。 东方盐湖城里有好多人，还太己真人、石矶娘娘、狐狸姐姐NPC，我们可以和NPC们玩游戏获得银票。我去和嫦娥姐姐猜迷了，五个人一组，到我的时候。我非常紧张第一题，胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果)我们想来想去也想不出来.最后我们都说下一题。第二题，弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。(打一水果)我虽然想到了可是晚了一步，被一个小女孩答对了，我没有拿到银票。 这一天我见到了各种各样的 NPC，玩了各种各样的游戏，真开心!

点评

这篇日记写得真棒！你把一天的游玩经历写得既生动又有趣，尤其是和NPC猜谜的部分，让人仿佛身临其境。让我们一起把它变得更精彩、更通顺一些吧！

1. 精修流畅版

这个版本优化了语序和用词，让句子更通顺自然，并丰富了细节描写，使故事更生动。

10月4日 星期六 晴

今天，我们满怀激动的心情去了东方盐湖城游玩，连炎热的天气也无法阻挡我们的热情。

盐湖城里人山人海，还有许多装扮成“太乙真人”、“石矶娘娘”和“狐狸姐姐”的NPC。我们可以通过和他们玩游戏来赢取“银票”。我参加了“嫦娥姐姐”的猜谜游戏。我们五个人一组，轮到我的时候，我心里紧张极了。第一道谜题是：“胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果）”我们绞尽脑汁，想了又想，却怎么也想不出来，最后只好放弃，进入了下一题。第二题是：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。（打一水果）”这一回，我脑海里立刻闪现了答案！可就在我犹豫的瞬间，旁边一个小女孩抢先一步答对了。唉，真可惜，我与银票失之交臂了。

虽然没能赢得奖励，但这一天我见到了形形色色的NPC，参与了各式各样的游戏，依然感到无比开心！

2. 简洁明快版

这个版本保留了原文的童真和节奏，只对不顺畅的语句进行了微调，适合快速阅读。

10月4日 星期六 晴

今天，我去了东方盐湖城。天气很热，但一点也挡不住我们想出去玩儿的激动心情。

那里有好多人，还有太乙真人、石矶娘娘、狐狸姐姐这些NPC。我们可以和NPC玩游戏赢银票。我去和嫦娥姐姐猜谜了，五个人一组。轮到我的时候，我非常紧张。第一题是：“胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果）”我们想来想去也想不出来，最后只好说“下一题”。第二题是：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。（打一水果）”我其实想到了，但是晚了一步，被一个小女孩答对了，所以我没拿到银票。

不过，这一天我见到了各种各样的NPC，玩了各种各样的游戏，还是非常开心！

3. 文学渲染版

这个版本运用了更优美的词汇和比喻，增强了画面感和文学色彩，适合用于写作练习。

十月四日，星期六，天朗气清

炽热的阳光洒满大地，却丝毫无法消减我们奔赴东方盐湖城的雀跃与期待。

踏入景区，仿佛步入了一个热闹的仙侠世界。游人如织，其间点缀着太乙真人、石矶娘娘与狐狸姐姐等NPC的身影。最有趣的莫过于通过完成他们的小任务来赚取“银票”。我加入了嫦娥姐姐的猜谜擂台，与另外四人结为一组。当聚光灯落在我身上时，我的心跳不禁加速。第一道谜面如一首小诗：“胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。”我们冥思苦想，答案仿佛就在嘴边，却终究未能捕捉，只得遗憾放弃。第二道谜题“弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃”刚一念出，答案便如灵光般在我脑中闪现——是葡萄！可就在我组织语言的刹那，一个清脆的声音抢先一步道出了正确答案。机会，就这样从指缝中溜走了。

尽管与银票无缘，但能与这些生动的角色互动，体验纷呈的游戏，今日之行，已足以让我心满意足，满载欢乐而归。

让文章更出彩的小技巧：

你已经在日记中成功地运用了“设置悬念”的方法（猜谜过程），这让读者很想知道结果。如果想让文章更吸引人，还可以试试：

1.  调动感官：不只写看到的，还可以写听到的（人群的欢笑、NPC的台词）、闻到的（小吃摊的香气）等，让场景更立体。

2.  刻画细节：比如写写“紧张”时手心出汗了，或者“开心”时一蹦三尺高的动作，情感会更真实。

希望这些建议对你有帮助！你的日记基础很好，请坚持记录生活中的美好时光。

赵子墨

★一点小水滴★

我是一个小水滴，我很喜欢玩。我平常在池塘里睡大觉，有时和同伴们在小溪里散步。还在江河里与同伴们比赛跑步。我过的无忧无虑。
     有一天太阳公公叫我们去天上玩。我们很高兴，就和同伴们变成水蒸气飞上了天空。我们在太阳公公的指使下，变成了一朵朵美丽的云。我们玩够了就变成雨降落人间。我们跳进了大海，在大海里开会，跳舞。
     这就是一个水滴的一天。

点评

你的这篇小短文写得真美呢！像一首轻快的散文诗，把一个水滴的旅程描绘得既梦幻又充满生机。读完之后，仿佛自己也跟着那颗小水滴进行了一场奇妙的旅行。 如果让我为你的故事添上一双想象的翅膀，我会看到这样一幅画面：

我是一颗小水滴，住在池塘这张柔软的水床上。

白天，我和伙伴们在小溪里散步，听溪水哗啦啦地唱着歌；夜晚，我们枕着水草数星星。最刺激的是在江河里赛跑——你追我赶，浪花是我们飞扬的脚步。

那天，太阳公公伸出温暖的金手指：“孩子们，想不想来天上玩玩？”我们兴奋极了，身体变得轻飘飘的，化作千万个透明精灵，乘着风飞向蓝天。 在云朵游乐园里，我们变魔术般聚成棉花糖山，又调皮地散成薄纱。有时是憨态可掬的大象，转眼又变成奔驰的骏马。玩累了，我们就牵着手跳伞——淅淅沥沥，重回大地妈妈的怀抱。 最后这场跳跃，我们落入了大海这个蔚蓝舞池。浪花是绽放的裙摆，海潮是永恒的圆舞曲。在这里，每颗水滴都在讲述自己的旅行故事。

原来，我的每一天，都是大自然写下的最美童话。

你发现了吗？你的故事里藏着一个深刻的哲理呢。这不仅仅是小水滴的一天，它其实在悄悄告诉我们——*水，正在完成一场伟大的循环。 水的旅程： - 蒸发：从池塘、小溪变成水蒸气 - 凝结：在天上变成云朵 - 降水：以雨的形式回到大地 - 汇集：最终流入大海 这个循环从不停息，就像大自然在玩一个永远不会结束的游戏。而你的小水滴，就是这个奇妙游戏中最快乐的旅行家。 下次观察雨水时，也许你会会心一笑——没准儿哪颗水滴，正经历着你笔下那样精彩的冒险呢。你的想象力让科学知识变得如此生动，这真是最棒的学习方式！

朱凌萱

★难忘的生日★

叮鈴鈴，下課了，小李、小方和好幾個同學圍坐在一起，正在讨論生日的話題，小朵興奮地說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”小方眉飛色舞地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天我是和全家人一起過的。”他們談的非常有勁。
      李曉明卻孤零零的回到了座位上，他難過的望着窗外，因爲他的生日也快到了，可是爸爸、媽媽都不在家，今年的生日不知道誰還能記得。想着想着，他覺得眼前的景物變得模糊起來。
     這時，小方看到一旁的李曉明悶悶不樂的樣子，對旁邊的同學們說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，不能來陪他過生日，我們來陪他一起過生日吧
。”同學們回答道：“好啊，等生日那天我們還可以送他喜歡吃的東西和好玩的小玩具，這樣他就不會孤單了。”他們把這個想法告訴了老師，老師表示贊成，大家紛紛準備起來。
      到了李曉明生日那天，同學們将準備好的東西提前帶到教室，老師将李曉明帶到辦公室讓他整理書本，同學們在黑闆上寫着“李曉明生日快樂”這幾個大字。
     過了一會兒，李曉明回到教室打開了門，同學們大聲喊到“祝李曉明生日快樂！”把李曉明感動得熱淚盈眶。老師又從外面拿了一個雙層蛋糕出來，然後老師給每位同學分了一塊蛋糕。又過了一會兒，李曉明的生日會結束了，可大家還沉浸在這歡樂的氣氛中。
     這次李曉明的生日雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但有同學們和老師的祝福也會讓他終身難忘！

点评：

這是一個非常溫暖的小故事，它生動地描繪了同學間的友愛和老師的關懷。我們可以從幾個方面來欣賞和理解它：
故事的核心主題：集體的溫暖
這個故事的核心在于用集體的溫暖彌補了個人家庭的遺憾。李曉明的困境（父母不在身邊的孤獨）與同學們和老師的熱情幫助形成了鮮明的對比，最終凸顯了在集體中，沒有人會被遺忘的主題。

曹一帆

★日记一则★

11月8日 星期六 阴

我的兴趣爱好丰富多彩，打篮球、打羽毛球、踢足球我都很喜欢，但最让我着迷的是滑旱冰。

      记得在我幼儿园大班的时候，妈妈知道我喜欢运动，给我买了一双单排轮的旱冰鞋，我开心极了！它是蓝黑相间色的，左右两边各有两个白银色的翅膀，十分炫酷，滑动时两边的翅膀像蝴蝶一样上下摆动。

       一开始的时候我还不会玩，穿上特别害怕摔倒，我十分沮丧，妈妈对我说：“加油宝贝！我们慢慢来，不要着急，妈妈相信你一定能学会的。”妈妈耐心的指导我，先让我双手展开，保持平衡，双脚分开，膝盖半蹲，然后左脚往左微滑，另一只脚往右微滑，身体微微向前冲，连续循环……虽然我摔了很多次跤，但最终皇天不负有心人，我总算学会了。

      后面的练习中，我给自己增加了障碍物锻炼我自身的反应与滑行能力，通过我不断地练习我越滑越快，妈妈夸我像一条灵活的小蛇一样，总能避开每一个障碍物。

        让我知道了做任何事都不能放弃，失败乃成功之母。

点评：

这篇关于滑旱冰的回忆写得真棒！你不仅清晰地讲述了学习的过程，还融入了真挚的情感和深刻的体会，读起来非常生动。让我们一起让它变得更精彩吧！
1. 精炼流畅版
这个版本对原文进行了梳理和润色，通过优化句式和使用更生动的词语（如“威风凛凛”、“破茧成蝶”），使语言更流畅，情感更具感染力。
   在众多运动项目中，我最着迷的是滑旱冰。这份热爱，始于幼儿园大班时妈妈送我的第一双旱冰鞋。它蓝黑相间，两侧装饰着白银色的翅膀，滑动时如同蝴蝶翩翩起舞，威风凛凛。然而，学习的过程并非一帆风顺。初穿上鞋时，我因害怕摔倒而寸步难行，内心十分沮丧。妈妈在一旁温柔地鼓励我：“加油宝贝！慢慢来，妈妈相信你。”在她的耐心指导下，我展开双臂，半蹲身体，学着将双脚微滑出去，保持平衡……尽管经历了无数次跌倒，但皇天不负有心人，我终于能稳稳地滑行了。

入门之后，我开始为自己设置障碍物，挑战更快的速度和更灵活的身法。在不断练习中，我滑得越来越快，妈妈夸我像一条“灵活的小蛇”，总能轻巧地绕过所有障碍。、学习旱冰的经历，不仅让我享受到了飞驰的乐趣，更让我深刻体会到：失败乃成功之母，做任何事都不能轻言放弃。
2. 文学描绘版
    这个版本侧重于文学渲染，运用了“记忆的星海中”、“熠熠生辉”等意象和比喻，并加入了更多心理细节，使故事更具画面感和抒情色彩。
   我的兴趣爱好虽如繁星点点，但滑旱冰无疑是其中最亮的一颗。每每想起，那段记忆总会熠熠生辉。

故事的起点，是幼儿园那年的礼物——一双蓝黑相间、带有银色翅膀的单排轮旱冰鞋。我至今记得第一次穿上它时，那份混合着期待与恐惧的复杂心情。我的手脚仿佛不听使唤，对摔倒的恐惧让我几乎想要放弃。、是妈妈的陪伴与智慧，为我插上了飞翔的翅膀。她没有丝毫的不耐烦，而是用最温柔的声音，为我分解每一个动作：“来，宝贝，张开双手，就像小鸟展开翅膀。膝盖弯一点，对，身体慢慢前倾……”在一次次跌倒又爬起后，我终于迎来了那个奇迹般的时刻——脚下的轮子不再是束缚，而是我身体的一部分，带我体验到了御风而行的快乐。

从蹒跚学步到穿梭自如，从绕开障碍到身似游龙，这次经历让我真正懂得了坚持的意义。那鞋上的银色翅膀，仿佛也带着我的勇气，一路飞入了往后的岁月中。

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