这是一个非常温暖的故事，讲述了同学们用爱心和行动为留守同学小明创造了一个难忘的生日。故事结构完整，情感真挚。
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“叮零零……！”下课铃响了，同学们三五成群地围在一起，兴致勃勃地讨论着关于生日的话题。
红红抢先说：“我上个星期刚过完九岁生日，妈妈给我买了一个超级大的生日蛋糕！”山山接着说：“我也刚刚过了九岁生日，那天我们全家一起为我庆祝的。”
刚从语文老师办公室回来的小明，听到大家的讨论，默默地回到自己的座位上。他望着窗外，眼神有些失落：我也快要过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作……想到这里，小明难过地低下了头。
细心的山山注意到了小明的异常，他悄悄对红红说：“后天就是小明的生日了，他的父母都不在身边，我们给他办个生日派对吧！”红红眼睛一亮：“这个主意太棒了！”
第二天，小明看起来比平时更加闷闷不乐。红红和山山找到老师，把他们的想法说了出来。老师听后欣慰地笑了：“当然可以，这是个非常有爱的提议。”
终于到了小明生日这天。清晨，当小明还没到校时，同学们就早早来到教室忙碌起来。大家吹气球、挂彩带、画板报，把教室装扮得五彩缤纷。老师看着布置一新的教室，满意地说：“真漂亮，小明看到一定会又惊又喜的！”一切准备就绪，大家关上灯，拉好窗帘，屏息等待着今天的小寿星。
小明像往常一样走向教室，却发现门窗紧闭，窗帘也拉着。“奇怪，今天教室里怎么这么安静？”他疑惑地推开教室门——
“生日快乐，小明！！”
在突如其来的祝福声中，灯光亮起。小明惊喜地看到：教室里挂满了彩带和气球，黑板上画着大大的蛋糕，旁边写着“小明，生日快乐！”几个醒目的大字。
小明愣在原地，眼眶瞬间红了。他激动得说不出话来，只是不停地揉着眼睛。山山和红红走到他面前，大声说：“小明，生日快乐！”
小明终于忍不住流下开心的眼泪，他紧紧抱住同学们：“谢谢你们……这是我过得最开心、最难忘的生日！”
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- **规范标点和分段提升可读性**：调整了标点符号使用，合理划分段落，突出情节转折和情感层次，更符合书面故事阅读习惯。
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