家长会发言（简约版）

adm*** · 发表于 2023-11-26 09:29:45|字数：4,974

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这四个词是“态度，习惯，勤奋和细节”。

先说第一个词：态度

有这么一句话，叫做“态度决定一切！”这句话，很有道理。态度不端正的学生，几乎不可能出类拔萃的！我们班级里，少数学习态度不端正的同学，成绩都不怎么样。其他班级也一样，所有的年级班级都一样。

一个学生态度不端正，不管他脑子有多好，无论学什么，最终一般都好不到哪里去。开始的时候还可以凑合，或者还不错，到后来就不能持续发展了！道理很简单，态度不端正，学习就不认真。不认真听讲，不认真思考，不认真做作业。一天两天，一周两周，一月两月，一学期两学期，一年两年的不认真，长此以往，学习脱节了，跟不上，自然，成绩就不理想了。

所以，如果你检查孩子的作业时，发现他字迹潦草，就是态度不端正的表现。这时就要责令他重做！不能迁就！作业多的话，来不及做，宁可留在明天做，也要把每个字每个字母每个数字写认真！这一点很重要！小学阶段的作业还不是很多，写工整与写潦草，其实也差不了多少时间。我们可以做到写得又快又好。事实上，很多家长都不怎么认真检查孩子的作业，特别是平时作业不认真的学生家长。就是检查，也大略地看一下。有的家长，只是问一下，有没有做好，根本不检查。五年级第一学期第三周开始，我把每天的作业批改、布置情况，发在我的“越嘉艺术网”上，就是希望大家能够及时了解作业完成情况，监督孩子端正学习态度，及时订正或补做。态度端正了，事情就有希望做好！

第二个词，习惯。

有一句话叫“习惯成自然”。意思是说，习惯了就成了自然的事了。这句话出自我国古代著名的思想家孔子的“少成若天性，习惯成自然。”我国当代著名的教育家叶圣陶说“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”著名的作家巴金也认为“孩子成功教育从好习惯培养开始”。

有这么一个故事，不知在座的家长有没有听说过？

45年前，1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。” 记者感到非常惊奇，又问道:“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是小时候老师教给他们的良好习惯。

这句话我重复一遍：

事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是小时候老师教给他们的良好习惯。

这个小时候，我认为就是幼儿园和小学，这里的老师不单指学校的老师，包括父母。父母是孩子的第一任老师。

事实上，学习优秀的同学大都养成了良好的习惯！曾经带过一届学生，从三年级带到六年级毕业，这届学生，三年级分班后中途没有再分班，不像我们这一届，我三年级接班，四年级分班，五年级又分班。那一届学生，班级里有两个习惯的典型。一个是女孩，一个是男孩。从三年级到小学毕业，那个女孩每一次作业都一丝不苟，每一个字都写得认认真真，每一堂课都坐得端端正正，每一次值日都认真负责，课间一有空就坐在自己位置上认真看课外书。学习成绩在全班、在全校一直名列前茅！在我的越嘉艺术网上，可以看到她的日记、作文和书法作品等。小学好，初中，高中一般也不会差。……而那个男孩正好相反，没有一次作业认真完成，没有一堂课能自始至终地认真听讲，手不停，脚不停，速度又出奇的慢！不去催他，画一个计分格要一节课，做一个题目要一上午。不是夸张，这是事实。……因为他在做作业的时候，从来就没有停止过做小动作，才写一个字，就摆弄起铅笔、橡皮来。该男孩，笨吗？一点也不笨！非但不笨，还挺聪明的。就是习惯差，不肯动。一二年级的时候，功课相对简单，所以，也还可以跟跟，甚至还能考个高分。到了高年级就吃力了。从三年级接班起，我一直试图矫正他各种不良的习惯。在家访时，我与他的妈妈和奶奶谈了很长时间，我感觉他的不良的习惯跟小时候家庭的溺爱和简单粗暴的家庭教育有很大的关系。我对她妈妈讲，不要盯着他的分数，没有意义。分数只是目，习惯才是纲。纲举目张。只要习惯好了，分数自然会上去的。

我们要透过分数，看习惯。分数一直在班级下游的，一般学习习惯都不怎么好。我们要矫正他的学习习惯，帮助他养成好的习惯，好习惯养成了，学习成绩不会差的。这是无数事实证明了的！

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我一直努力地培养学生各种良好的习惯，从课前准备，上课时不随便讲话，要发言，须举手，待老师允许后才能说，坐要有坐相、站要有站相，走路要有走路的样子，握笔姿势、写字姿势，教室卫生，个人卫生，校园礼仪，文明礼貌，课间十分钟注意点等等。开学到现在，我几乎每天都要扫上几回地，同学们去专用教室上课，我去教室看看。教室里实在脏。看不下去，就扫。同学们制造垃圾的速度太快了，数量太多了。随地乱扔，这不仅仅是习惯问题，更是素质问题。不过，现在好多了，确确实实好多了。相信，我们六（5）班的教室会越来越干净、整洁。

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第三个词，勤奋。

有一句话叫做“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。伟大的文学家鲁迅先生说过“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”说明，天才出于勤奋。前面提到的那个女孩的优异成绩的取得，除了有端正的态度，良好的习惯，离不开勤奋。不勤奋刻苦学习，也考不出好成绩的。跟上面提到的两位同学同班的一个自诩为天才的学生，……。这个同学脑子还真的不错，但他一点也不勤奋，而且习惯差，态度也不端正，成绩在班上靠后。没有天才的表现。幸福都是奋斗出来的。成绩都是勤奋得来的。

第四个词，细节。

“细节决定成败”。这句话，对于小学生来说，就是要在平时的学习、生活中注重细小的看似微不足道的事情，要认真对待，用心去做！不能掉以轻心。相信，大家都有这样的体会，就是自己的孩子做作业、考试什么的太粗心了。很多失分都是因为粗心造成的。不是不会做，就是因为粗心，抄错了数字，点错了小数点，看错了题目要求等等。当然，有的所谓粗心，其实不是粗心，而是不会做。这就是所谓的细节。我们必须注重细节！

在平时的学习、生活中，我们都要关注孩子的细节。比如写字姿势、握笔姿势；比如随地吐痰问题，乱扔垃圾问题；比如随便翻别人东西问题；比如饭前便后要洗手；见到老师要问好等等，这些都是细节。这些细节都值得我们去关注。我们都知道“从小偷钉，长大偷金”的故事。就是因为不注意细节，没有重视偷只钉子这件小得不能再小的事，最终酿成大错！所以，教育孩子要从小事抓起，从细节抓起！

态度、习惯、勤奋、细节，这四个词不是孤立存在，而是相辅相成，缺一不可的。如果您的孩子，态度端正，习惯良好，勤奋有加，注重细节。想不优秀，恐怕也难！

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根据学校对本次家长会的安排，要求交流、沟通关于心理、上网问题以及家庭教育促进法的学习。家庭教育促进法的学习，这里就不展开了，现在学习的渠道众多，获取也很便捷。我的越嘉艺术网，也有学校的家庭教育促进法PPT，可以下载观看。

心理问题，是个大课题，不是几句话能讲好的。本周一，升旗仪式上，作为光荣升旗手的朱絮嫒同学作了题为《塑造阳光心态，拥有健康心理》的主题发言，其中讲到什么是健康，健康不仅指躯体健康，还包括心理健康等。讲到，小学生应该有怎样的健康心理，我们又该怎样塑造阳光心态，拥有健康心理。简单地讲，世界观、价值观、人生观要正，三观正了，心态自然就阳光了。有德，才有得。第一个“德”是道德的德，品德的“德”，第二个“得”是得到的“得”，有道德，有品德，有感恩心，有敬畏心，才能得到阳光心态，拥有健康心理。有道德，才能得到信任、得到肯定、得到成绩、得到友谊、得到地位、得到荣誉等第。这篇发言稿，越嘉艺术网上也有。

关于上网问题，我也简单说几句。事物总是一分为二的。上网也不例外。网络是把双刃剑。如果上网，是用来学习的，把电脑用作学习的工具，那么，上网，就是如虎添翼；如果上网，是用来玩游戏等，把电脑当做游戏的玩具，那么，上网，就是玩物丧志。

小学生自控能力差，辨别能力弱，得在大人的监督下使用网络，使用手机、使用电脑。在我的越嘉艺术网上写周记，看历届学哥学姐们的日记等是没有问题的。

作为语文老师，讲讲有关语文那点事。

语文的学习是一个不断积累的过程，其他学科也一样。语文似乎更明显一点。字词句段章的积累。各种知识的积累，生活的积累，各种经历的积累。语文学习，不能局限于语文书，要广泛涉猎课外书，还得读生活这本书，社会这本书，大自然这本书。所以，我们常说，语文即生活，生活即语文。一觉醒来，我们就开始了语文之旅。一开口就是语文。语文是语言，是工具，用来交流的。平时我们要勤观察，观察周围的人和事，要思考。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。不能做井底之蛙。从小就要有大语文的视野。

语文的学习大家有一个共识，归纳起来就是三个字，读写背。

读指阅读，小学高年级是课外阅读的黄金时段，错过了，就难以弥补。至于读什么课外书，我个人认为，古今中外的名著都可以读，比较适合小学高年级段读的书目，网上查一下，有推荐的。看书的时候，一定要用心，真正看进去，不能囫囵吞枣。要养成摘录做批注的习惯，不动笔墨不看书。我每看一本书，自己的书，一定在上面圈圈画画的，并且把好的重要的关键的句段用电脑以文字输入的形式摘录下来。书读得多了，知识面广了，语文素养提高了，阅读理解也会水涨船高。

写的重要性不言而喻。“巧媳妇难为无米之炊”没有语言文字的积累，没有写作方法技巧的学习，就写不好作文。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”就是这个道理。

阅读，好比蚕宝宝吃桑叶，写作，就是蚕宝宝上山做茧子。只有吃了又多又好的桑叶，才能结出又大又好的茧子。这茧子就是作文。

写日记写周记是一个很不错的提高写作能力与水平的非常有效的方法。

我以前带班级，19届以前，包括19届，365天每天都写日记，有话则长，无话则短，从不间断，每届难得有一两个学生不能坚持每天都写。写日记，就像吃饭、睡觉，是生活、生命不可或缺的有机的组成部分。

19届毕业考入在吴江的首届免费的小伟长班的一个同学，从四年级到六年级，三年时间，在我原来的阿兴之家网上发了八百多篇日记。

我的大孙子，现在读四年级，从三年级第一学期，9月1日开始，到现在，已经写了430多篇日记。

背，就是背诵，包括熟读，包括默写。小学的时候，机械记忆能力强，多背点东西，有益无害的。平时测试，期末考试，词语的默写，课文内容填空等都需要背诵和默写的。背不出，默不出，成绩不会理想的。这是基础中的基础。

这次期中练习，语文不及格的同学，22分的死记硬背默写的东西扣分较多。不应该的。其中有同学22分的词语和诗句填空，扣了19分。这22分，除了“防御”这个词语，因为“御”这个字没有默写过，其他都反复读写默了很多次，包括诗句。实在不应该！因为词语、及诗句默写扣分较多而导致不及格，是不应的。背诵和默写，几乎没有技术含量，当然技巧和方法也是要有一点的。背得多了，一定能背出来的，默得多了，一定能默得正确。语文考及格，没有问题的。我们班除了个别同学考及格，确实有困难，其他同学都没有问题。同学们不自觉，没有办法，现在每天都得默写。

抓住课外阅读、习作训练，背诵默写三个主要环节，坚持到小学毕业不放松不懈怠，相信语文的学习一定会在原有的基础上得到加大的提高！

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文明积分，加扣的内容项目非常丰富，有纪律方面的，有学习方面的，有行为习惯方面的，有参加比赛，参与活动方面的等等，每天都有记载，面对全体同学加扣积分。积分高，不等于学习成绩好。积分低也不等同于学习差。文明积分，主要针对行为习惯等的。

我们班态度好，习惯好，勤奋又注意细节的优秀学生还是有一些的。他们一定能可持续发展的。未来可期！

（现场讲话六千多字，此文略作改动并缩略一千多字。）

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