苏州期末真题素养测评卷（一）

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一

微风  蟋蟀

耽搁  眨眼  幼稚

寂寞  清脆   甜腻

二

1

A

2

C

3

B

4

C

5

D

6

B

三

1

劝君更尽一杯酒

随风潜入夜

润物细无声

明月何时照我还

2

比泰山还重

比鸿毛还轻

为是其智弗若与

专心致志才能有所成就

3

针尖上一滴水滴在大海里

滴在时间的流里

休将白发唱黄鸡

时光流逝

四

1

A

2

正方

在岛上的28年，鲁滨逊磨砺了品质，

学会了各种生存技能，成为大家心目中的英雄。

反方

在岛上的28年，鲁滨逊的生活很糟糕，

还好几次差点丧命。

他的父母年纪也大了，

他也不能咋父母身边照顾。

3

夸张

小镇上的人们盼望着孩子们安全归来，

简直度日如年

顶级的餐厅都会推出数十种招牌菜：

有的全是海鲜佳肴，

有的统一是精致素食，

有的则都是地道的本地特色菜

读书须用意

一字值千金

五

1

D

2

抗生素和其他因素可能对肠道菌群

产生负面影响，打破菌群平衡，

影响免疫系统。

3

一：

我喜欢材料一。

材料一运用列数字、作比较、打比方等说明方法，

清晰明了、直观地介绍了目前已知的最大、最小的细菌。

二：

我喜欢材料二。

材料二运用图文结合的方式

介绍了理想肠道细菌比例，

分门别类，清晰有趣。

三：

我喜欢材料三。

材料三运用列数字、举例子等说明方法

介绍细菌和人类的关系，

还运用了拟人化的手法，表达有趣生动。

四：

我喜欢材料四。

材料四先总后方，

围绕中心句把影响菌群的因素

说清楚了，表达清晰。

4

小乐，你要注意作息和饮食啊。

乱吃零食，作息不规律，

给肠道内的有害菌增殖提供有利条件，

回影响肠道 细菌的比例，

打破平衡，引发肠道不适。

六

1

C

2

D

3

C

4

苏轼乐于助人，帮老百姓排忧解难；

苏轼才华横溢，书画双绝，随意书画的作品

能让人“以千钱取一扇”；苏轼聪明机智，

看到百姓遇到问题，

能马上运用自己的才能 想出办法解决。

七

1

责备

2

B

3

（1）

我不该胡乱了事，

要尊重奶奶的工作。

（2）

心疼

（3）

失落

（4）

真难过，孩子不理解我，

觉得年纪大了学习没用，

我只是想跟上时代。

4

而在我梦里，我的祈祷中，

老海棠树业便随之飘然而去，

跟随着奶奶，陪伴着她，围笼着她。

这句话中作者用“跟随”“陪伴”“围拢”

写老海棠树与奶奶相依相伴，

表面上载写老海棠树与奶奶形影不离，

其实是在通过老海棠树

表达自己对奶奶深切的思念和爱。

5

开头：

揭示文章主题，

激发读者的阅读兴趣；

结尾：

情景交融，直抒胸臆，

抒发作者对奶奶的思念及自己的后悔。

八

围绕“成长”，选择印象最深的一节课来写，

这一节课的形式不拘，可以是教室里，

也可以是家庭里，还可以是社会大课堂；

课的内容、老师等也可以与平时的课堂有所不同。

要能写出在这一节课自己的收获，在哪一方面获得了成长。

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