特别的生日

肖***

     “丁零零......”上课了，小红、小李和几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。小红兴奋地说：“我上个星期过几岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小李说：“我前天过了生日，妈妈给我买了无人机!"小李眉飞色舞地说道，他们谈得可起劲了。李晓明听到了心里想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作......他难过地望着窗外，因为他的生日也快到了，可是爸爸妈妈都不在家，今年的生日不知有谁能记得？想着想着，他觉得眼前的景物变得模糊起来。他皱起了眉头：我也要过九岁生日了，可爸爸妈妈都在外地，怎么办呀？他越想越烦，一只手摆弄着橡皮，另一只手托着下巴，眼睛红红的。
      他的说话声被小红和小李听到了，小红和小李商量明天在学校一起给李晓明过一个特别的生日。第二天同学们都在给李晓明准备生日，李晓明推开门的时候，同学们一起说：“李晓明生日快乐！”每个同学还给了他一个深深的拥抱。
      "丁零零......“下课了，李晓明的生日会到这里就结束了。

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adm***

肖子亦 发表于 2025-10-19 19:24
“丁零零......”上课了，小红、小李和几个同学围坐在一起，正在讨论生日的话题。小红兴奋地说：“我上个星 ...

这是一个非常温暖的小故事，它捕捉到了孩子世界中简单而真实的情感——从分享喜悦的兴奋，到对比之下的失落，再到来自同伴的温暖与关怀。

我们可以从几个方面来欣赏这个故事：

**1. 细腻的情感刻画**
故事最打动人心的部分是对李晓明心理活动的描写。通过“难过地望着窗外”、“眼前的景物变得模糊起来”、“摆弄着橡皮”、“托着下巴”、“眼睛红红的”这些细节，我们不需要任何说教，就能深切地感受到他内心的孤独、委屈和渴望。这种“无声的难过”比嚎啕大哭更有力量。

**2. 美好的同伴情谊**
小红和小李是善良而细心的孩子。他们没有因为自己家庭的幸福而漠视同伴的困境，反而悄悄地“商量”并付诸行动。这种敏锐的观察力和主动的关怀，是童年最宝贵的礼物。

**3. 简洁而圆满的结构**
故事用上课铃声开始，也用下课铃声结束，形成了一个完整的闭环。在这个课间到课间的循环里，李晓明的心情完成了一次从低谷到高峰的转变。同学们的“深深的拥抱”是这个故事最美好的部分，它代表了语言之外最真诚的安慰和祝福。

**故事带给我们的启示：**

*   **对于孩子：** 要学会像小红和小李一样，拥有一双善于发现他人困难的眼睛和一颗乐于助人的心。你的一个小小举动，可能会照亮另一个人的整个世界。
*   **对于成人：** 这个故事提醒我们，在关注孩子物质生活的同时，更不能忽略他们的情感需求。对于像李晓明这样的“留守儿童”，来自学校和同伴的关怀是他们情感世界的重要支撑。

这个故事就像一颗小小的、温暖的光，告诉我们：即使父母的爱暂时缺席，来自同伴的善意也能拼凑出一个特别而难忘的生日。这份由友谊点燃的烛光，同样明亮而温暖。   

--来源：越嘉艺术网