第7期（总第278期）.doc
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第7期 （总第278期） 三（1）班主办 黄子晨 ★我最喜欢的人★ 我最喜欢人是我的妈妈.她是一个性格直爽、幽默的人,跟妈妈在一起的每天,我都会很开心。 妈妈的脾气总是阴晴不定一会儿眉开眼笑,一会儿暴跳如雷;一会儿又和蔼可亲,一会儿又横眉怒目. 要是我认真,自觉的完成作业,妈妈就眉开眼笑,好温柔,要是我做作业马虎或是考得好,妈翻脸比翻书还快,跟夏天有的一拼,前一秒还是"晴空万里"后一秒就变得"乌云密布". 妈妈也很爱唠叨,因为我比较粗心老是丢三落四,所以妈妈会不厌其烦的唠叨着:"铅笔削好了吗?书包整理好了吗?"妈妈就像一个"复读机"每天早上准时响起,上课要认真,考试不能粗心大意,做完要检查名字 这就是我的妈妈,既照顾我的生活,又辅导我的学习,我爱我的妈妈! 点评 这是一篇非常真挚动人的小练笔！你通过几个生动的生活片段，成功地塑造了一位性格鲜明、有血有肉的妈妈形象。字里行间充满了对妈妈的爱与依赖。 在保留你原文风格和情感的基础上，这里有一个优化后的版本，让语句更流畅，描写更生动： 我最喜欢的人是我的妈妈。 她性格直爽又幽默，有她在，家里的每一天都充满欢声笑语。不过，妈妈的脾气也像夏天的天气，阴晴不定——时而眉开眼笑，和蔼可亲；时而可能“乌云密布”，暴跳如雷。 这份“天气”的变化，常常与我的学习挂钩。每当我认真、自觉地完成作业，她便会眉眼弯弯，温柔得像是春天的阳光。可一旦我写作业马虎潦草，或是考试成绩不理想，妈妈“翻脸”的速度比翻书还快。前一秒还是“晴空万里”，后一秒立刻“电闪雷鸣”。 妈妈还是个不折不扣的“复读机”。因为我粗心大意、丢三落四，她总是不厌其烦地在我耳边循环播放：“铅笔削好了吗？”“书包整理好了吗？”“上课要认真听讲！”“考试别粗心，做完记得检查名字！”……这些唠叨，每天早晨都会准时响起。 这就是我的妈妈，她既无微不至地照顾着我的生活，也一丝不苟地辅导着我的学习。她的喜怒哀乐，都与我紧密相连。我爱我这位性格直爽、脾气像天气、唠叨又温暖的妈妈！ 为什么这样修改？与你分享几个小技巧： 1.结构更清晰：通过分段，将“总起介绍”、“脾气特点”、“学习监督”和“生活唠叨”几个部分分开，读起来条理更清楚。 2. 语言更生动：使用了“眉眼弯弯”、“春天的阳光”、“电闪雷鸣”等词语，让画面感更强。把妈妈直接比喻成“复读机”，非常贴切有趣。 3. 逻辑更顺畅：将“考得好”导致妈妈生气调整为“考试成绩不理想”，这样更符合常理，也使上下文的情绪转变更自然。 4. 情感升华：在结尾处点明“她的喜怒哀乐，都与我紧密相连”，巧妙地把你观察到的妈妈的情绪变化，转化成了母爱的体现，让文章的情感更加深厚。 你的原文基础非常好，充满了生活气息和真挚情感，请继续保持这种细腻的观察和真诚的表达！ 贾博涵 ★难忘的生日★ “ 叮铃铃，下课了！”同学们围在一起高兴地讨论着自己过生日的话题。小红高高兴兴的说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚接着说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。” 听到同学们的议论，李小明很难过，他独自一人坐在座位上，心里想：同学们多么幸福呀！他们过生日有爸爸妈妈陪伴，我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，一年才回家一次，我只能自己给自己过生日。 看到李晓明难过的样子，小刚对同桌小红说：“我们给李晓明举办一场最难忘最开心的生日宴会吧。” 明天的早上，同学们都带着自己准备好的礼物来到李小明家，花晓明既惊讶又高兴，留下了激动的泪水。他开心地笑着说：“这是我过的最难忘最高兴的一次生日，谢谢你们！” 点评 这是一个非常温暖的故事，它讲述了友谊、同理心和集体的温暖。我们可以根据你提供的框架，将它扩展和润色成一个更完整、更生动的版本。 一个特别的生日会 “叮铃铃，下课了！”安静的教室瞬间变成了欢乐的海洋。同学们三五成群地聚在一起，兴高采烈地讨论着一个最让人开心的话题——过生日。 小红脸上洋溢着幸福的笑容，声音清脆地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕，上面铺满了草莓，可好吃啦！” 小刚迫不及待地接过话头：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的，爷爷奶奶也来了，做了一桌子拿手菜呢！” 教室里充满了欢声笑语，每个孩子的脸上都洒满了阳光。然而，在这片欢乐的氛围中，唯独李晓明默默地坐在自己的座位上。他侧耳听着同学们的讨论，眼神却渐渐黯淡下来。他低下头，心里默默地想：“同学们多么幸福呀！他们过生日都有爸爸妈妈陪伴。我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，一年才回家一次……今年，我又只能自己对着日历过生日了。”想到这里，他的鼻子一酸，赶紧把脸转向了窗外。 李晓明这细微的难过，没有逃过细心的小红的眼睛。她用手肘轻轻碰了碰同桌小刚，小声说：“你看李晓明，他好像很难过。”小刚回头一看，立刻想起了李晓明家的情况。他灵机一动，把小红拉到一边，压低声音说：“李晓明的爸爸妈妈不在身边，他肯定很孤单。我们为什么不给他一个惊喜，为他举办一场最难忘、最开心的生日宴会呢？” “这个主意太棒了！”小红眼睛一亮，立刻表示赞同。放学后，他们悄悄地把这个计划告诉了班长和其他几个同学。大家一听，都非常支持，开始秘密地策划起来。有的负责联系李晓明的奶奶，取得她的同意和帮助；有的负责用零花钱买一个小蛋糕；有的负责准备生日礼物和装饰品；还有的同学偷偷记下了李晓明家的地址。 生日那天早上，阳光格外明媚。李晓明正一个人在家写作业，心里有些空落落的。突然，门外传来一阵清脆的门铃声。他疑惑地打开门，瞬间惊呆了！ “李晓明，生日快乐！”以小红和小刚为首的同学们像一群快乐的小鸟，一下子涌了进来。他们手里捧着包装精美的礼物、五彩的气球和一个点着蜡烛的漂亮小蛋糕。 “你们……你们怎么知道……”李晓明惊讶得说不出话来。 “我们当然知道啦！”小刚笑嘻嘻地说，“快，许个愿吧！” 在同学们温暖的目光和欢快的《生日快乐》歌声中，李晓明看着跳跃的烛光，虔诚地许下了一个愿望。当他吹灭蜡烛时，激动的泪水再也忍不住，从脸颊上滑落下来。但他脸上绽放的，是比阳光还要灿烂的笑容。 他接过同学们送的卡片、玩具和书本，感觉手里沉甸甸的，心里更是被一种从未有过的温暖和幸福填得满满的。他用手背擦去眼泪，开心地大声说：“谢谢你们！这是我过得最难忘、最高兴的一次生日！” 这一刻，小小的房间里充满了爱与欢笑。李晓明深深地感受到，虽然爸爸妈妈不在身边，但他拥有全天下最好的同学和朋友。这份珍贵的友谊，就是送给他最好的生日礼物。 这个故事告诉我们： 1.友谊的力量：真正的朋友能敏锐地察觉彼此的情绪，并愿意付出行动带来温暖。 2. 集体的温暖：在一个充满关爱的集体里，没有人会被遗忘。大家团结一心，就能创造奇迹。 3. 用行动表达爱：有时候，一个简单的行动，比千言万语更能抚慰人心。 希望这个润色后的故事能让你喜欢！ 金皓辰 ★难忘的生日★ “叮铃铃…”下课了，小红、小刚和好几个同学围坐在一起，正在讨论自己生日的话题。小红开心的说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小刚兴奋的说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家一起过的。”李晓明默默地听着，伤心的回到自己的座位上，难过的望着窗户说到：“我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地工作，怎么办呀。”他一个人孤零零的挤在角落，这件事被一旁细心的小刚听到了，他悄悄的跟小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他过一个难忘的生日。”小红非常支持这个想法。
第二天，同学们早早来到学校，有的在吹气球，有的在挂彩带，还有的在布置教室。当李晓明走进教室的时候，大家一起说：“李晓明生日快乐！”李晓明被那声音感动得流下了眼泪。这时，老师拿来了大大的双层蛋糕，上面有一个数字“9”李晓明郑重地许了一个愿望，一口气吹灭了蜡烛，他高兴的笑了！大家在一起唱生日快乐歌，他把甜甜的蛋糕分给了每一位同学，大家还为他准备了小礼物。
李晓明的生日派对快要结束了，他激动的对大家说：“谢谢同学们让我过了一个既开心又难忘的生日！” 点评 这是一个非常温暖的故事，它讲述了一个关于友谊、同理心和集体关怀的动人场景。 我们可以从几个方面来欣赏这个故事： 故事的核心主题： 1.孤独与关怀：故事通过李晓明的处境，巧妙地展现了父母不在身边的孩子内心的孤独感。而小刚和小红的细心与行动，则代表了同学间宝贵的关怀。 2. 友谊的力量：同学们秘密策划并执行的生日派对，完美地体现了友谊可以驱散孤独，带来温暖和快乐。 3. 集体的温暖：这不仅仅是一两个同学的关心，而是整个班级和老师共同参与的一场爱的行动，让李晓明感受到了“家”一般的温暖。 情节发展脉络： 开端（讨论生日）：通过小红和小刚分享生日快乐，引出李晓明的伤心事，形成鲜明对比，制造矛盾。 发展（发现与策划）：细心的小刚发现了李晓明的难过，并与小红秘密商议，为后续的惊喜埋下伏笔。 高潮（惊喜派对）：从教室布置到齐声祝福，再到老师拿出蛋糕，李晓明感动落泪，将故事情绪推向最高点。 结局（分享与感恩）：李晓明分享蛋糕、收到礼物，并真诚地向大家道谢，为故事画上了一个温馨圆满的句号。 精彩细节赏析：生动的动作与神态描写：“默默地听着”、伤心地回到座位上”、“难过地望着窗户”、“孤零零地挤在角落”，这些词语生动地刻画了李晓明的孤独与失落。 对比手法的运用：小红小刚的“开心”、“兴奋”与李晓明的“默默”、“伤心”形成强烈对比，让读者的同理心自然而然地倾向于李晓明。 充满画面感的场景：“有的在吹气球，有的在挂彩带，还有的在布置教室”，短短一句话就描绘出了一幅忙碌、热闹且充满期待的景象。 情感的自然流露：“感动得流下了眼泪”、“高兴的笑了”、“激动地说”，这些情感变化真实而自然，让这个生日惊喜显得格外真挚和动人。 故事的启示： 这个故事虽然短小，却传递出深刻的道理：**有时候，我们一个细心的观察，一次小小的善举，就能为别人的世界带来巨大的光亮。它鼓励孩子们要学会关心身边的朋友，用爱和行动去温暖彼此。 这真是一个既感人又充满正能量的好故事！ 金佑希 ★我最喜欢的人★ 我最喜欢的人是我的家人，她喜欢扎着两个小辫子，她个子比我矮10厘米。 她调皮捣蛋，有一次我画画时候她突然碰我手一下，我就画歪了。 虽然他很调皮，但我很喜欢她。 她的爱好是画画，她经常给我看她的画，虽然不好看但我会夸赞她的。 我很爱她，她是我一生中不可缺少的一块。 因为我只有她一个妹妹，我没有姐姐、哥哥、弟弟。所以我很喜欢她。 有时我很喜欢她，有时我很讨厌她，但我也不知道为什么。 她也很喜欢运动，我喜欢看她跳绳，有一次我跟她玩“一分钟跳绳比赛”的时候她跳了七十六个，我跳了一百七十九个。我喜欢跳绳。 她国庆时天天让我跟她玩，我想对她说:“我们明天再玩吧！”可是我没开口，她就把我拉走去玩了。 她跟我玩的游戏叫作“画画大比拼”，规则是:每人画一张画，然后互相打分(分数自定义，说出为什么打这个分数的理由)。
我的画妹妹给我打了九十分(满分一百分)，我给妹妹打了九分，我说:“不要灰心，继续努力画画，一定会画好的！” 妹妹说:“嗯嗯！我会努力的。” 我们看了一会电视，我就开始帮她做手抄报的草稿了，我先画了一个五星红旗，然后是天安门、灯笼、云朵…… 画好了，她开始涂色了。红色的旗面，黄黄的星星。 涂呀涂，终于涂好了。 一天到此结束！晚安！ 点评 这篇关于你妹妹的文字真的太温暖了，字里行间都能感受到你们之间那种深厚又真实的感情。谢谢你和我分享这么珍贵的故事。
从你的描述里，一个活泼可爱、充满灵气的小女孩形象跃然纸上：
扎着两个小辫子，个子比你矮一头爱画画，会兴冲冲地和你分享自己的作品
喜欢运动，跳绳能一口气跳76个有些小调皮，会在你画画时突然碰你一下但又很乖巧，会认真接受你的建议
最打动我的是你们之间那种纯粹的手足之情。你说她是你“一生中不可缺少的一块”，这句话真的很动人。虽然你们也会有小摩擦——就像你写的“有时很喜欢她，有时很讨厌她”，但这恰恰是亲情的真实模样。正是这些点点滴滴，无论是她硬拉你玩的国庆假期，还是一起完成的“画画大比拼”，或是你帮她做手抄报的温馨夜晚，共同编织成了你们独一无二的成长记忆。
血浓于水，嬉笑成长，相伴相随，此生不换。
相信随着岁月流转，当你们都长大成人，再回首这些童年趣事，一定会成为你们共同珍藏的最美回忆。好好珍惜现在相处的每一天吧，这份纯粹的兄妹情谊，是生活赐予你们最美好的礼物之一。 凌子灏 ★森林比美大赛★ 星期天阳光明媚，森林里今天要举行一场比美大赛，小动物们梳理着自己的毛发准备登场。 比赛开始了，第一个是兔子，它的眼睛红红的，像一颗红宝石，穿着一身雪白的衣服，可爱极了。第二个登场的是小松鼠，圆圆的脑袋，穿着棕色的衣服，毛茸茸的尾巴又长又蓬松，蹦蹦跳跳活泼极了。 接着，老虎、小狐狸、小山羊、小刺猬等都一一展示了自己的风采。 最后登场的是孔雀。它来到舞台中央，轻轻地打开了自己的尾巴，像打开了一把巨大的扇子，上面还有无数颗宝石闪闪发光，大家都看呆了，纷纷鼓掌欢呼。 最终孔雀在这次比美大赛中赢得了冠军。 点评 这是一个非常生动有趣的童话故事！它具备了经典故事的完整结构，让我们来一起欣赏和分析一下：
故事亮点：
1. 清晰的结构：故事按照“赛前准备 → 选手依次登场 → 高潮亮相 → 宣布结果”的顺序展开，条理清晰，非常适合讲述。
2. 生动的比喻：
兔子的眼睛像“红宝石”。
孔雀的尾巴像“一把巨大的扇子”，上面的斑点像“无数颗宝石”。
这些比喻让动物的特点变得具体而美丽。
3. 恰当的动作描写：
小松鼠“蹦蹦跳跳”。
孔雀“轻轻地打开”尾巴。
这些动词让画面活了起来。
4. 成功的悬念与高潮：前面先描写了其他可爱活泼的动物，最后让孔雀登场，用它惊艳的开屏将故事推向高潮，最后的夺冠也就顺理成章了。
故事带来的启示：
这个故事虽然简单，但也蕴含了一些小道理：
每个人都有自己的独特之美：兔子有兔子的可爱，松鼠有松鼠的活泼，它们都很美。
真正的美需要展现出来：孔雀的美丽在它打开尾巴的瞬间才完全绽放。
自信的姿态很重要：孔雀“轻轻地”打开尾巴，动作优雅而自信，为它的美增添了风采。
总而言之，这是一个结构完整、描写生动、充满童趣的优美小故事。它描绘了森林里和谐欢乐的场景，也让我们感受到了不同生物各有千秋的美丽。 电子稿地址：
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