2011年1月23号吴江书画院提高班大PK之乐旭东VS庄林荣（文字）

阿兴

乐旭东：小篆久未写，有点怕落款。前一阶段写的比较多，但是细细的读帖还是有许多的笔画不对的。 李老师：线条老练程度还要提高，结构还好。 徐成上：乐老师整体显得匀称，也是一个优点。开始要写的匀称，《石门颂》一是竖对齐、一是横对齐；章法更丰富，都可以尝试一下。隶书线条要提高，虽然是很细的线条但是也要写出分量来。怎样写？让锋在中间走，即怎样用好中锋，这要花功夫的！            小篆对于结构的要求比较高，我以前是把自己写的满意的字挂起来，看到不满意的时候再拿下来重写。眼力高了，才能写出好的字来。古人说的眼高手底既是如此。楷书写好对于正手脚还是有帮助的，我以前也劝了吕秀华写楷书，劝了好久，终于肯写了。 李老师：成上说的蛮中肯的，既肯定了新学员的取得的进步，同样有指出了不足的地方。 金彪：初看写的比较静，写静的东西心态要调整到位，如果能更沉下去一点会更加好的。线条细节方面抖动的厉害。单线条把握不住，可以单独拎出来练习。          大篆、隶书，整体蛮好、但是变化单一，可以看以前名家的作品，对于初学的提高比较快。阴符经：格子还是蛮重要的，细节方面不好，不精到。不知笔写的太久了还是怎样的？？起收笔要注意！笔画中间都是一样的，区别还是在起收笔。楷书写好对于其他书体的帮助也是很有帮助的。 朱子兴：总体感觉路子正，脚踏实地的写。就从技法上面来讲，注重技法提炼、先不要注重表现自己的东西。 李老师：学书法先是夯实技法，否者表现就是没有依托性，字的可变性不强，表现单一。要写的老道一点。 钱娟英：用笔干净，比较秀气。小篆是练习字型的把握，线条比较匀，心比较静。写的大篆比较拘谨。隶书雁尾要写的含蓄，送到即止；用笔对了，注意粗细、大小统一对比。楷书线条要丰富一点，形的正确，行与行之间关系要慢慢琢磨！ 顾宇驰：铁线篆初看很好，有些结构如：“强”重心不稳；“大”不匀称。石鼓文：裹得时候还要到位一点，“时”结构有问题。隶书：线条压下来，石刻上面看不出来粗细的变化，墨迹上面粗线变化会比较明显一点。楷书的结构还可以，笔法有些要注意，“乐”结构不稳。选用的工具同样要注意，粗细变化还写得蛮好的。篆书的练习对于以后其他的书体的练习还是很有帮助的。 李老师：乐老师属于初始阶段写成这样已经不容易了，如何丰富是以后的事情。线条写的蛮干净的，对于铁线篆的理解对大篆也有一定帮助。找出其中的共性和他们各自的特性，找到特点在哪里？写大篆不如小篆写的干净，对笔墨有所控制。学的时候要用眼睛观察得到东西比老师说的还要好，老师说还要有一个分析转化的过程。 庄林荣：学习有大半年了，作品是平时练笔时候的作品，写的比较少。隶书最近写的稍微多一点，希望大家多提宝贵意见。 徐昶：隶书感觉太匀，每个字感觉总体差不多。洗的太急促了，摩崖石刻那种错落的东西没有写出来。“平”雁尾太明显，原碑中是暗飞；“屈”出头了，那是风化了，不要写错了。 朱子兴：看了一下用一个词语形容：“惨不忍睹”！以前我也一样，原因因为我们没有沉下心来！书写的速度比较快，起收笔没有收好，结构很有问题。隶书稍好一点，主要为用笔的问题，“大”未裹住、散了;“四”框子未框，写慢一点会好一点。 金彪：感觉练习书法形态还是很重要的，古人有云：“闲既是福”。心态急给人以紧张的感觉，书写的作品会受到很大影响。庄老师和我是很偶然的情况下面认识的，大家都很喜欢书法，感觉没有老师知道还是一件比较悲哀的事情，所以带他一起来学习书法。这是外部条件！不管再忙也要调整出一个合适的书写环境，没有合适的环境一般人一般人都会写不好，一急就会写的浮燥。 李宗洪：小篆写的蛮有齐白石的感觉的，枯的有点太过了，要有压得住场子的笔画。取法适中还是可以的，上次周正元一幅写齐白石的感觉蛮好的。石鼓文：写的未能打开，结构可以写的开张一点。石门颂：写的太快，有的起笔太尖。“至”末尾雁尾没有飞出味道出来，感觉不纯粹、不利索、犹豫速度要放慢。 何方晴：线条起笔裹了，尾巴处未收到位，最后散了，那个笔要调整过来，到收尾的时候草率了。“心”不能有钩，隶书和行书还是有区别的；“屈”出头，要注意读帖；“源”三点水写的匀了；“白”三横写的太平，几乎可以用尺量，可以用不同形态来写。李老师写的“口”方圆结合的感觉可以关注一下。“道”捺开头裹了，到后来就没有裹住—散了，蛮多的。小篆：写的比较有难度，开始写要写的小一点，易于把握分寸大小。枯线条需要，但是你全部是枯线条了，如果能枯中带润那是更加好了！！石鼓文：有的线条可以才开来写，然后在连接起来，不管怎样写好就可以。 钱娟英：前几位老师说的很具体，你写小篆好像用大写意来写的，为什么写大篆的时候展不大？？大篆是用写意色手法来写的。写书法的过程就是人生的历练！我刚开始写小篆几个字也坚持不住，人在俗世难免为其他事件干扰，关键要提高书法的眼界，扩大书法的世界。 徐成上：大家都分析了一下，问题很多！！最大的问题是写的太少！金彪讲的对环境影响对书法投入的时间。吕秀华花的功夫是每天写一刀纸，一天10小时，当时我们听到非常受到触动！！也开始用功了，庄老师时间上面要安排好自己营造好书写的环境。笔画走的太快、糙，要想获得进步要有一个量的积累，而且这个量还要持续一段时间，有让自己全身心投入的过程，才会有所突破！！你一直蜻蜓点水，影响深入的学习一本帖。要花一段时间，大量的写写某一本帖子！希望在班级的氛围带动下写的更好一点。 李老师：写字要有一个过程，可能来班级之前只是一种书法情结。儿时没有遇到好的书法老师，不像王涛远一样幸运。技巧性的东西没有，童子功没有，好的老师指导，书法的童子功还是蛮好的。三十几岁学书法也不迟，和我学书法的有很多三十几岁的学生。寇忠理写了三四年就达到国家级的会员，艺术很多在悟性。你投入多少，收获就会有多少！！有好的老师指导没有不进步的，智商一般都差不多，没有得到成功之前，都会对自己产生怀疑。喜欢书法就会为书法茶饭不思，就要为书法努力！             庄林荣敢于把自己的东西拿出来，也不能光练不思考、也不能光思考不写字，用手感受、用眼去发现。阅读有很多种方式，看书、交流、听广播。。。。。。。有些艺术水平好的老师和你讲几句，说不定比你写很久还要重要。关键是你有没有到那个一点就通那个关键的那一点上面！！             首先技法层面要加强，篆刻讲用刀的方法、灵活性及灵敏度，刻得一瞬间的细微的动作。同样的线条要有共性之外的微变的东西，线质的区别、走向的区别，要理解到这样的高度、深度。知道好在哪里？不好在哪里？？别人的作品无法解读，你怎样去解读古人？？？很多东西要宏观思考。小篆用宣纸书写要掌控好笔与纸之间的关系，焦了不好、水多了不好。。。。。。。，真正的书家蘸多少水、多少墨心中都是有数的，都是平时经验的积累；如同厨师放调味料只要一下，也不用喝汤品尝，那也不卫生的；可以存一些宣纸，既然选择了这一条路，就要存一些好的东西。纸张不能随便在网上购买。隶书：“道”未裹住，平铺了，有停顿的动作，要调一下锋，隶书对于苍劲的表现没有；浓淡枯湿变化也没有。大篆：结构还有问题，生是由熟转生！写的老了，在装嫩是可以的，有一个轮回的过程。人生既是轮回，八九十岁的老人就是和小孩一样的。

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